《水浒传》之鲁智深

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《水浒传》之鲁智深

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1



《水浒传》之鲁智深

本课题课时

名著阅读

本节课是第 1 课时

1. 能够结合《鲁提辖拳打镇关西》和各人眼中的鲁智深,从正面和侧面分析鲁智深形象;

教学 目标

2. 能够从人物形象概括《水浒传》主题,并能归纳分析人物形象的方法;

3. 学会还原作品中人物活动的场景,结合自己生活体验,说出读鲁智深,遇见的更好的

自己。

教学 重点 教学 难点 教学 方法 教学 手段



板书 设计



能够从人物形象概括《水浒传》主题,并能归纳分析人物形象的方法;

小组合作;引导探究 多媒体

能够结合《鲁提辖拳打镇关西》和各人眼中的鲁智深,从正面和侧面分析鲁智深形象;

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一.老师导入:

主持人:《水浒叶子》之013天孤星花和尚【鲁智深】老僧好杀,昼夜一百八这是作者施耐庵对鲁智深的评价…….. 二.理顺情节

问题设置:知其人必先闻其声,我来说说《水浒传》中有关鲁智深的情节。(以人物的处境为主,心境为辅) 三.分析鲁智深形象

主持人:梳理完情节,我们用“阐释+举例”形式,运用分析人物形象描写方法(言行、神态、外貌)来解读《鲁提辖拳打镇关西》中鲁智深的形象。

主持人:同为作品中的人物,他们眼中的鲁智深,即史进、郑屠、店小二、金老、赵员外、智真长老、寺僧、众泼皮、林冲等人眼中的鲁智深,来完善其形象。

四.《水浒传》主题探究

主持人:请各位嘉宾紧扣鲁智深的形象特点,分析《水浒传》主题。 角度切入1:由人物形象引出主题,从鲁智深看《水浒》的主题

角度切入2.回扣《水浒叶子》的评价,并评析其“老僧好杀,昼夜一百八”你对鲁智深的评价?

主持人:请各组展示思维导图,并解说,并结合本课归纳某种读书方法。(结合读什么?怎么读?)

五.关注自我

读书,可以遇见更好的自己。你读鲁智深,遇到了更好地自己了吗?

学生活动

估时

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本文来源:https://www.wddqw.com/doc/03979536bdd126fff705cc1755270722192e597d.html