记一次难忘的辩论会作文500字左右
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记一次难忘的辩论会作文500字左右 记一次难忘的辩论会作文500字左右 篇一：记一次难忘的辩论会 上周星期五晚自习的时候，王老师告诉我们下周要开辩论会。辩论会的内容是：“科技发展利大，还是弊大？”正方辩手有一辩手王松、二辩手蒋治浩、三辩手赖华锋、四辩手何杰，我是正方辩手五辩。反方辩手有关：反方一辩杨宝婷、二辩大张、三辩周萧、四辩陈正玉、五辩贺逸菲。 王老师让我们下次把资料找齐，下周一晚上用。由于这是我小学的最后一次辩论会了，所以我对这件事非常认真。我回家以后，认真上网收集资料，并把它找印出来。 好不容易盼到了星期一晚上，令我意想不到的是，没几个人打印了资料。虽然我准备得很好，但天有一测风云，王老师决定将辩论会推迟到下周第二节课举行。 等待的日子是漫长而痛苦的，终于，我们的等待有了结果。上课后，教室一片安静。主持人马淋淋宣布2011年4月26日，六一班第三次辩论会开始，辩论的主题是：“科技发展利大，还是弊大？”我信心百倍，因为我觉得我们的观点很好，再加上我准备齐全，胜算相当的大。 开始，双方的辩友们各自陈述了自己的观点。接着开始自由辩论，双方辩论得十分激烈。正方辩友何杰滔滔不绝地述说着科学为人类带来的利处。反方也当仁不让，迎难而上。贺逸菲站起来用各种事例反对我主观点。 还没等我站起来，王松已站起来提出各种问题说明科学的有利。 经过我们一节课的激烈“交锋“，辩论会结束，我以我的实力成为了最佳辩手。结果正如我所说，我方获胜。当然，这也要感谢我方亲友团的陈崇豪，至于反方的亲友团，几乎没有。 这是一次难忘的辩论会，是小学最后一次辩论会。我会永远记住这次辩论会。 记一次辩论会 古人常说：“开卷有益。”可也有人说：“开卷未必有益，看了有些书反而有害。”开卷到底有益吗？如果没有益处那为什么古人会“常”说“开卷有益”呢？我们实在是好奇，于是便开展了一次辩论会，辩论“开卷到底有益吗？” 我觉得，开卷是有益的。只要是书，它就一定有自己的营养成分，当然也可能会有自己不好的一面。而且，莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。我觉得，看书真的是一件美妙的事呢。第一，看书可以提高写作能力；第二，书如果不好，那“出版社”还会让它出版吗？ 辩论时，大家叽叽喳喳，那场面可真够激烈的。我都差点被对方有力的证据说动了。黄翥说：“那个什么来着，哦，《查理九世》，这本书太可怕了！它太吓人了！”我一听不对，立马举手，反驳道：“既然他写出了这本书并正规出版印出来，那么世上总会有胆大的人去看这本书的。”丁雅静说：“这种书还可以锻炼你的胆子呢！”后来陈伟杰又说：“有一个什么‘姐妹书屋’里边有一部书叫做《斗破苍穹》，里面有些内容很黄很黄的！”我觉得，成长的道路上什么样的人都会有呢，长大后工作时见着的人更是各式各样，都必须要接触了解一下，再做取舍！最后我总结了一下，不同的书适应不同的人群看，小学生就看小学生有用的书，大人看大人有用的书，古人说的开卷有益的真谛应该就是这样。 我想辩论会既能锻炼口才，又能辩明事理，学到知识，真好！ 记一次辩论赛 今天我们班展开了一场关于“开卷是否有益”的辩论赛，我们女生是正方观点是开卷有益，而男生们却是反方观点，是开卷未必有益？ 辩论赛开始了，我方一辩丁小晗起立说：“我方的观点是开卷有益，因为读书使我们增长知识，让我们丰富自己。”反方一辩刘载育说：“我方的观点是开卷未必有益，因为有些人看了会书以后，走上了犯罪的道路。”我方辩手发现了对方的小瑕疵，立刻反唇相讥道，：“那我们应该看好书，时代在进步，如果不读好书，人类怎么发明出高科技来呢？”而辩方，而反方辩手也不甘示弱地说：“那你---来源网络，仅供分享学习1/2 怎么知道一本书是好书还是坏书呢？”刚才的唇枪舌战嘎然而止，教室里一下子安静下来。静的连根针掉地下的声音都能听到。这时我方的同们个个跃跃欲试，其中一位辩手站了起来说：“那可能就是读者心态不正，把坏书称为好书，读的多了就走上了犯罪的道路。”“那还是开卷未必有益啊！是书，使他走上了犯罪之路。”反方一位辩手理直气壮的说，我方另一位辩手反驳道，那也不是书的问题，而是人心态的问题，比如有人用刀杀了人，那就不是道德问题，而是人的思想问题。就在大家兴致勃勃争辩的时候，下课铃声在我们耳边响起！ 一场激烈而有意义的争辩赛在同学们意犹未尽的情况下结束啦。虽然没有比出胜负，但是从中能后体会到只有多读书，才能写出好文章，才能让我们实现自己的梦想，为了我们的梦想加油！ 记一次辩论会 上课了，同学们陆续进入教室。“今天，我们来开一次辩论会。”马老师说，“认为开卷有益的为正方，支持开卷未必有益的为反方。”我是正方一员。 首先发言的是我方的支泽健，他说：“高尔基曾说过‘书籍是人类进步的阶梯。’如果说，看书有害的话，那他为什么要这样说呢？”反方的吕锦心不假思索地站起来，好象是早做好了反驳这个的准备。她理直气壮地说：“刘向说‘书犹药也，善读之可以医愚’。药可以分良药和毒药，如果读了那些不好的书，那么不是等于吃了毒药一般吗？”我放陷入了沉默之中。 就在这时，朱逸人站了起来说：“四大名着也有一些不良的东西啊，那为什么还可以成为四大名着呢？”裘惠琳转换了话题，用咄咄逼人的口气问：“宋太祖曾说过‘读书总是有益处的’，请正方同学来说这‘总是’怎么解释？”我方俞晗马上回答：“‘总是’就是一定，也就是读书一定有益处的。”哈哈，裘惠琳这不是搬起石头砸自己的脚吗？还没想完，她有嗖地站了起来：“那看黄色呢？”知道意思的同学哈哈大笑，，不知道意思的在下面轻声问同桌“黄色什么意思”。我方无言以对，原来落入了对方设计的陷阱中了。这时，马老师替我方解了围。 辩论会激烈地进行着，双方不分上下。最后，我明白了，看书最重要的选书，选书最重要的是选内容。我们要选择适合我们年龄的书好好阅读，这样不仅能增长知识，还能陶冶情操，使我们茁壮、健康地成长。 记一次辩论会 昨天，老师给我们组织了一次有关“开卷是否有益”的辩论会。首先，老师把我们分成了两组，男生主要讨论的话题是“开卷有益”，而女生讨论的话题是“开卷未必有益”。我们男女双方的心里想是我们一定要把对方给辩赢。主持人老师笑着说“开卷是否有益呢，得看看同学的本事，如果哪一方被说得哑口无言的话，那另一方就会获胜的。” 随着老师的话音刚落，我们正方首先发言，彭浏浩起来表明了我们的观点，开卷有益。他用名言，有关读书学到的知识，以及科学家的故事来说明开卷有益。 反方的郑世玉说：“不一定对，有一个六年级的学生因为看武侠小说走火入魔了，只要是没有武侠小说他就会吃不下饭睡不好觉。所以说开卷未必有益。” 我立刻站起来反驳说：“武侠小说谁说无益呢？小说里也有好词好句，他也学到了不少，可能已能把句子写通顺的程度。” 双方又进行了唇枪舌，不分你我，大家争得面红耳赤，都想把对方战赢。 老师各蔼地说：“同学们，你们的论据都很充足，开卷有益，我们要多读书，把书中的营养吸收过来作为自己的东西，用在后面的生活中这样才好。” 我认为开卷一定有益，要多读书，多思考。 ---来源网络，仅供分享学习2/2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/03d70e3b370cba1aa8114431b90d6c85ed3a88c4.html