唤醒内心深处的“好孩子” 马国英 【期刊名称】《教育科研论坛》 【年(卷),期】2011(000)004 【摘 要】整理课开始了.我刚走进教室.一只只“告状”的小手都不满地举着,有的甚至等不及我点名,已经脱口而出了——“老师,王施傲把您没收的小蛇玩具拿回去了!”“不是的!是王老师还给我的,不信你问王老师!”王施傲振振有词地反驳. 【总页数】2页(P76-77) 【作 者】马国英 【作者单位】江苏省吴江市同里实验小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1."好孩子"标签对儿童成长的误导及其超越——对幼儿教育中"好孩子"标签现象的反思2.高校道德教育中道德对话的价值研究——唤醒沉睡在学生内心深处的道德之心3.“小皇帝”是不是好孩子?——评许晶《好孩子:在一所中国幼儿园中的道德发展》4.唤醒家长是教育好孩子的关键5.我的好孩子规划--读《我要做个好孩子》有感 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0400f28bb24e852458fb770bf78a6529657d3563.html