幼儿园大班《如何面对火灾》幼儿园教案 幼儿园大班《如何面对火灾》幼儿园教案 作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是精心的幼儿园大班《如何面对火灾》幼儿园教案，欢送阅读，希望大家能够喜欢。 教学目标： 1、学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。 2、正确拨打火警 119，面对火灾不慌张，积极动脑想方法，增强自我保护能力。 3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 4、喜欢参与游戏，体验。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 教学准备： 1、知识准备： 活动前请幼儿制作火灾平安宣传画。 2、物质准备： 视频、课件“如何面对火灾”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、平安出口标志假设干。 教学过程： （1）播放失火视频。提问：发生了什么事情？你有什么感觉？ （2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？ （3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。 （1）为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够防止发生火灾？ （2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。 （1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 1、相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。 2、模拟练习拨打火警 的'方法，要求幼儿说清地点和人员。 3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、平安通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从平安出口撤离最平安，并引导幼儿现场寻找平安出口标志。 4、观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 （2）通过实地演练，稳固幼儿逃生撤离经验。 1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从平安通道撤离。 2、运用多种方法迅速撤离。 （3）无法撤离时，如何正确躲避。 1、当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？ 2、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。 （1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。 （2）面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？ （3）运用儿歌，总结火灾中的自救方法。 （1）如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。 （2）张贴平安宣传画，让更多人知道在火灾中自救和自我保护的方法。 温馨提示： 发生火灾，立即拨打：“119”、“120”报告事发地点及情况。 教学反思： 整个活动中，孩子们的积极性和投入程度是相当高的，表现在能积极大胆的发言，连一些平时比拟胆小的孩子也积极投入其中，因此，孩子们是在愉快的气氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知识，遇到火灾该怎么办。逃生演习使孩子们的感官上有了更近一步的刺激，记忆也就更深刻了，并培养了孩子的应变能力。 缺乏之处： 环节的衔接不够流畅，过渡语言不够自然，个别环节丢三落四。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/05465fd1bf64783e0912a21614791711cd79798d.html