念书笔录 一般有三种写法： 一、编大纲 就是用自己的语句把一本书或一篇文章的段落马虎简洁简要地写下来。 记这种笔录，能帮助读者理解并记住原文的主要内容，培养归纳能力。 二、写领悟 就是要把我们从书中获取的启示和感想写下来。记这样的笔录，能帮助我们意会书中的思想内容，提高我们的认识能力和语文水平。 三、摘录好句子 就是要我们在读时，把书上一些含义深刻、描绘优秀的句子或片断，抄在自己的簿本上。这种笔录能帮助我们积累词汇，丰富句式，增强表达能力。 那么，怎样写好念书笔录呢 1 ．要选出自己 最喜欢的一篇课文或一本书 。能够在自己印象特别深刻的书或文章中去选。 2 ．认真阅读原文。 读懂原文，确定惹起感想的 “点 ”。在确定好读的书或文章后，就要认真阅读了。念书时要能做到以下几点：搞清作品中的时间、地址、人物、事件，知道作者写这篇文章的目的，分清文章的主要内容和次要内容。注意抓住文章的要点。经过读文章，弄清以上几点后，接下来即是要确定惹起感想的那 个 “点 ”。所谓 “点 ”，即是我们感觉深刻的地方。这个 “点”不是读后感想的主 体，而是感想的土壤，感想才是绽开的花朵。正因为这样，找准感想的 “点”才显得特别重要。那么从哪些地方搜寻感想的 “点”呢 ① 以文章的主要内容作为惹起感想的 “点 ”。读了一篇文章或一本书后，对其中的主要内容有什么想法可写出来； ② 文中的某个情节，也可作 为惹起感想的点。文中某个情节，使你深受感人，感觉恼恨，感觉伤心都可用来作惹起感想的 “点 ”。如一位同学读了《金色的鱼钩》一文后，对老班长命令小梁吃鱼这一情节印象特深，此后他以此内容写了一篇读后感想。 ③ 文中的特别优秀的一句话。 ④ 文中含义特别深刻的一句话等，都可将之作为惹起感想的点。 3 ．依照找出的 “点 ”进行思虑和联系实质，写出读后感想。在所找出的惹起感想的 “点 ”中，若是 “点 ”很多，要选择一两个主要的点写，其他次要的，可一带而过或不写。 关于所选的点要去进行思虑，对此进行判断，这话说得对吗 他为什么要这样讲呢 这样讲的意义终究在哪儿呢 反过来讲行不能够 这样这样多问几个 “为什么 ”，对写好读后感想是大为有益的。 联想和思虑，常常是密不能够分的。当你读到某些内容时。必然会联想到身边的事情，进而会去思虑。如有一位读《养花》的同学，由文中的一句“不劳动，连棵花都养不活 ”，想到 “马家军 ”中的骄人成绩， “她们在高原训练 时，每天跑三四十里，衣服被汗水湿透了，鞋子里都能拧出水来。 ”紧接着，他的感想就来了， “试问，她们不付出艰辛的劳动，能获取震惊世界的好成绩吗 从古到今，凡是成功者无不付出艰辛的劳动。 ”由养花，想到马家军，又悟出成功和劳动的关系。因此可知思虑和联想是写好读后感想的重要支柱。 需要注意的是：因为是 读后感想，要点应在自己的感觉和收获上面 ，千万不能够抄原文代替自己的感想，也许复述课文，必然要 “感 ”比读多。引用文中的原句是为了谈感想、收获或领悟。决不能够引用了一大堆原句而无自己感觉。写自己的感觉必然要和文章主要内容相合，否则会离题。比方《养 花》一文是讲劳动真存心思，劳动创立了美。可你的感想是北京的天气不适合于养花。这就犯了读和感脱节的缺点。所以写自己的感觉必然要使读和感有机结合，水乳相融。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/05e9cc30677d27284b73f242336c1eb91a37332c.html