语序不当的病句修改及例句分析 语序不当，主要是关联词的位置不当;结构混乱中的句式杂糅;成分多余中的介词滥用等。 一、语序不当 汉语的表达有一定语序规律，违反了这个语序规律，语言就不能很好地表情达意。常见语序不当的毛病主要有以下四种情况：多项定语语序不当、多项状语语序不当、一般词序不当和句序不当。 1.多项定语语序不当 多项定语的语序安排有一定的特点，一般说来是这样的： ①表时间、处所或表领属的词或短语。 ②表指称或数量的短语也可放在④的后面 ③限制性的动词或动词短语。 ④描写性的形容词性词语。 ⑤名词或名词性短语。 正确排列顺序如下所示： 北大中文系①的一位②有30多年教龄③的优秀④的教授。 考试中容易涉及到的这类语病题主要在①②的顺序或者③④的顺序上做文章。 【误例】 2001年4月，因供奉有佛祖释迦牟尼指骨舍利闻名遐迩的陕西法门寺在台湾展出了120件2000多年前新出土的珍贵文物。 【解析】句中表领属性的定语“新出土的”应该放在表时间的短语“2000多年前”的前面，并在“珍贵文物”前加“的”。 2.多项状语语序不当 从离谓语中心语最远说起，一般的顺序如下： ①时间状语表示时间的名词、方位短语、介词短语 ②处所状语表示处所的名词、方位短语、介词短语 ③副词状语表示语气、关联的词语 ④条件、方式、目的、关涉、范围状语表示条件、方式、目的、关涉、范围等的介词短语和副词 多层状语的正确排列顺序如下所示： 我昨天在图书馆 也 仔细地把 文献 查过一遍。 时间 地点 重复 情态 对象 【误例】 新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。 【解析】应把状语“任意”移到“列强”之后。 但是需要注意的是，这些规律仅是一般规律，不可生搬硬套，需要根据句子的语言环境灵活运用。 例如：我也在北京学汉语。→我在北京也学汉语。“也、就”可与时地状语互换，强调的内容不同。 3.一般词序不当 一般词序不当可以分为好多种，如修饰语与中心语错位，关联词位置不当，介宾词组特别是“把”字的位置不当，短语语序排列混乱等等。 短语语序排列可以遵循时间先后、地点空间转换、范围大小、程度轻重、情感变化、前后承接照应等规律，如果排列不当，可能造成多种错误。 关联词语在复句中有相对固定的位置。当分句的主语相同时，关联词语位于前一分句的主语之后;当分句的主语不同时，关联词语应位于前一分句的主语之前。关联词语的位置不对，会影响复句的表达。 【误例1】 修饰语与中心语错位《孤愤》《五蠹》等著作传到秦国时，嬴政看到这些著作，其深邃的思想，不禁使他拍案叫绝。 【解析】句中的“不禁”一词，应修饰“拍案”，这里让它修饰“使”，造成语序颠倒，层次不当。应把“不禁”移到“拍案”之前。 【误例2】 关联词位置不当由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 【解析】该句是表因果关系的复句，表结果的部分“这些……高”仍然是一个复句，两个分句的主语不同，分别是“质量”“成本”，而不是“这些产品”，所以，“不是”应放在“质量”前。 【误例3】 “把”字的位置不当芝加哥申奥惨败，原因之一是新上任的主席普罗布斯特在内部把大换血的新奥委会关系还没有捋顺，在外部处理国际问题上反而激发了反美情绪。 【解析】“把”字句的否定形式一般是：“否定词+把”。应将“还没有”移到“把大换血……关系”前面。 【误例4】 短语语序排列混乱对于自己的路，我们在探索着，我们在判断着，我们在寻找着，我们在思考着。 【解析】应以“寻找”“判断”“探索”“思考”的顺序，组织句子。 4.句序不当 在多重复句的表达中，分句之间往往有相对固定的逻辑或先后顺序,一般不能颠倒,更不能胡乱排列,否则，就易出现语序不当的问题。分句之间的次序不当，多出现在顺承复句和递进复句中。 【误例1】 递进关系不当如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。 【解析】语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”。 【误例2】 顺承关系不当当时，许峰正在住院，听到有险情,带病走出医院,不顾医生的阻拦，投入到抗震救灾工作中去。 【解析】“不顾医生的阻拦”发生在先，应放到“带病走出医院”之前。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0614fbdca4c30c22590102020740be1e650eccb5.html