小学思想品德教案《我爱我的家乡》 小学思想品德教案《我爱我的家乡》 小学思想品德教案《我爱我的家乡》 教学目的和要求 对孩子热爱家乡的启蒙教育，使学生初步认识和了解家乡，知道家乡是养育自己的地方，教育学生热爱自己的家乡。 教学过程 一、揭题引趣。 1、孩子们，我们一起来听一首优美动听的歌曲。 (播放《谁不说俺家乡好》的MTV) 2、歌中唱到的景色多美啊!唱的'是什么地方? (生答)对，这是作者的家乡。(板书： 我的家乡) 3．讨论：家乡指的是什么? 总结：家乡是我们生长的地方，我们吃、穿、住、行都离不开这片土地。妈妈养育了我们，我们深爱自己的母亲；这片土地养育了我们，我们对这片土应该有怎样的情感呢?把板书补充完整。(我爱我的家乡)孩子们，请你们深情地读一读课题。 二、学文明理。 (一)初步感知 1．红星村是长沙市雨花乡一个典型的富裕村，我们一块去看一看吧1 2．播放关于红星村的录像。 (二)分析明理 1．听完了介绍，同学们想一想，红星村是怎样富起来的?(发展个体经济，招商引资，办村组企业) 2．红星村兴办了哪些企业呢?(农贸大市场、红星花卉大市场、家具城、化工厂) 3．我们来了解一下红星花卉大市场(看书) a．这个花卉市场的规模怎样?(大)说明了什么(经商者多) b．这些美丽的花木可以用来干什么?对红星村的村民有什么帮助?(孩子们可以各抒已见) c．总结：这个花卉市场给经营者和国家带来了财富，像花卉大市场这样的企业，红星村还有很多，难怪那儿的人们都富裕起来，过上了好日子。 4．瞧(出示课件：红星村的别墅图)这就是整齐、威武的红星农民新村。 谁来当当小解说员，结合课文说一说红星村村民的生活情况？ 5．总结：红星村的村民抓住改革的机遇，大力发展经济；过上了丰衣足食的日子。小作者情不自禁地写下了一首诗： 我们来读一读。(教材P59诗歌，出示灯片并配上音乐) 6．红星村现在如此的富裕，你知道它原来的样子吗? a、生存方式：人多地少、种菜、养猪。生活情况：一家九口挤在土坯房里，只求填饱肚子。 b．过去的红星村不富裕，人们是如何努力去改变它的? 7．家乡富裕后，红星村的人们又是怎么进一步努力把家乡建设得更美好的?通过学习，你发现红星村的村民是以怎样的实际行动去爱家乡的?(板书：建设家乡) 总结：大家这么热爱家乡，我们相信，家乡的明天将更美好。 三、激情导行。 1．你的家乡在湖南省的哪个市(县)?，哪个乡镇? 2．你的家乡现在可能还没有红星村那么富裕，想一想： a．你的家乡有什么特点(风景、特产等)?b．家乡的人民怎么样? 3．当当小导游：外宾来你的家乡旅游，你会向他们介绍些什么? 4．长大后你准备怎样把自己的家乡建设好? (谈一谈想法) 小结：家乡是祖国的一部分，是养育我们成长的地方。爱家乡是爱祖国的表现，爱祖国的人也一定会爱家乡。让我们饱含深情地把课题再读一遍。同学们要把我爱我的家乡这句话，永远记在心中。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/062c754f68d97f192279168884868762caaebb2b.html