二年级下册课文朗读[语文s版二年级下册第12课猴子种树课文] 语文s版二年级下册第12课《猴子种树》课文 猴子种了一棵梨(lí)树苗，又浇水，又施(shī)肥，等着将(jiānɡ)来吃梨子。 正当小梨树快成活的时候，一只乌鸦(yā)哇(wā)哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢?有句农谚(yàn)：梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗?” 猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔(bá)掉梨树，改种杏树。 正当杏树快成活的时候，一只麻雀(máquè)喳喳地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢?有句农谚：杏四桃三。杏树四年才能结果，你等得及吗?” 猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”于是就拔掉杏树，改种桃树。 正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢?有句农谚：桃三樱(yīnɡ)二。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗?” 猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改 种樱桃树。 可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。 就这样，这只猴子什么树也没种成。 语文s版二年级下册第12课《猴子种树》课文结构 课文共有9个自然段。第1自然段写猴子种了一棵梨树苗，精心照料。第2至8自然段具体写猴子在梨树、杏树、桃树快成活的时候，先后听了乌鸦、麻雀和杜鹃的话，改种别的果树。这是全文的重点，三个部分内容相近，写法相似。最后一个自然段是事情的结果，说猴子到头来什么树也没有种成。全文语言生动有趣。人物形象鲜明，对话较多，很适合学生分角色朗读。 课文配了一幅插图，画面左上方是一只乌鸦在劝告猴子，右下方是一只猴子抬头倾听，神情茫然，一副无所适从的样子。这对学生理解语言，体会情感，领悟题目具有一定的帮助作用。 课后还编排了3道练习题。第1题是朗读及思考题，意在帮助学生加深对课文的理解和感悟。训练学生的思维能力，领悟课文蕴含的深刻道理。第2题要求用“耐心”造句。先结合句子体会“耐心”就是心里不急躁。再引导学生说句子，要鼓励说的有新意、句式有变化的句子，最后写下来。 语文s版二年级下册第12课《猴子种树》练习题 一、连一连。 yīng yàn dù duǎn yā lí 杜 谚 樱 梨 鸦 短 二、写词语。 jiāng lái bá diào nài xīn chéng húo ( )( )( )( ) 三、写出带有下面偏旁的字。 木 口 四、你能用带点的词再写个句子吗? 梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗? 五、你知道谚语吗?查找课外书，相信你也能写几句。 六、小故事里藏着大道理。 关于小猴子的故事还有很多，去找一找、读一读，你会得到很多知识，懂得更多的道理。然后，把你的收获和同学们交流。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/064b6eeb9889680203d8ce2f0066f5335a81678f.html