火灾无情，安全有方 ——消防安全示范课 周桢 一、设计背景： 根据消防安全知识竞赛的成绩，发现我校学生对于消防安全知识的了解比较贫乏.为切实提高我校学生防范火灾的应急处置能力，让学生掌握应急避险的正确方法，从而最大限度地保护全体师生的生命安全,我们急需加强关于消防安全的教育. 二、教学目标： 1、了解有关火灾事件,引起充分的重视。 2、掌握火灾报警、日常防火常识及应急逃生方法。 3、共同学习《消防安全常识二十条》并组织签名仪式。 4、以小组为单位考察校园逃生通道，课后制作防火宣传墙报共同提高防火意识. 三、教学重点 ： 认识火灾的危害,充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 四、课时数:1课时 五、教学内容: (1)导入新课: 方法：运用多媒体平台展示各种火灾现场图片及视频 学生自由谈观后感，并结合自己的经历讲讲身边的火灾安全故事.教师总结：“生命如此美丽,又是如此脆弱， 爱惜生命提高防火意识刻不容缓!我们如何做到防火自救呢？” (2)如何区分火灾类别： 1、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害. 2、火灾的分类, 火灾分为A、B、C、D四类： A类火灾：指固体物质火灾. 这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。 如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 B类火灾:指液体火灾和可熔化的固体火灾。 如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 C类火灾：指气体火灾。 如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 D类火灾:指金属火灾。 指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 常见的火灾有这么多种,为什么会发生火灾呢?我们分析一下发生火灾的原因： （学生各抒己见，热烈讨论后教师总结） ①厨房用火不慎. ②生活、照明用火不慎。 ③吸烟不慎。 ④小孩玩火. ⑤人为纵火。 （3)面对火灾，我们如何应对?（展示幻灯片学习自救知识） 1、关于火灾报警： 发生火警不要惊慌失措，要保持镇静,火警电话号码119要记清。 ①火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县，街道，门牌或乡村的详细地址。 ②要讲清什么东西着火，火势怎样。 ③要讲清是平房还是楼房,最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况。 - 1 - ④报警人要讲清自己姓名，工作单位和电话号码. ⑤报警后要派专人到街道路口或村口等候消防车到，指引消防车去火场的道路，以便迅速，准确到达起火地点. 发现火警及时报警，这是每个公民的责任. 2、学会灭火器种类与使用方法: ①高效水雾型灭火器 适用于A、B、C、E类火灾，使用时喷射出超细水雾降温降烟,阻断燃烧.环保、没有污染，是目前广泛使用的产品,也是家庭必备品。每半年检查一次，药剂保质期三年. ②二氧化碳灭火器： 适用B、C类火灾，使用方法1拔出保险插梢2握住喇叭喷嘴前握把3压下握把开关即将内部高压气体喷出。 缺点：不适用A类火灾，使用人员易冻伤，每三个月检查重量减少重新灌充，机体重量重. ③干粉式灭火器： 适用A、B、C、E类火灾,使用方法拔掉插梢喷咀对准火焰根部压下压把即可喷射。 缺点：易受潮结块不能使用，每三个月检查压力表，药剂有效期三年，具腐蚀性，易污染环境. 3、在等待消防员救助的时间里，利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施： 绳索自救法：家中有绳索的，可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量采用手套、毛巾将手保护好。 匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间,因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。 毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒,因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用. 棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域. 毛毯隔火法:将毛毯等织物钉或夹在门上,并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、增加逃生时间的目的. 被单拧结法:把床单、被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状，按绳索逃生的方式沿外墙爬下。 跳楼求生法：火场切勿轻易跳楼!在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生。但要选择较低的地面作为落脚点，并将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下做缓冲物。 (4）共同学习《消防安全常识二十条》并组织签名仪式 （5）课后作业：回顾高一高二时组织的火灾紧急疏散活动,重新考察校园内逃生路线 ①制作逃生路线图 ②制作逃生路标 ③以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/06845fd5cd2f0066f5335a8102d276a2002960c2.html