课后古诗词(上)长沙过贾谊宅
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课后古诗词（上）长沙过贾谊宅 【导入门】 余秋雨说：中国传统文学最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情，兴亡之叹。今天我们学习一首怀古之作：《长沙过贾谊宅》。 【目标牌】 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点） 2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点） 3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,受到情绪的感染和心灵的震撼。（素养） 【教学方法】【教学准备】 【教学过程】 诗意篇 疏通文意理思路（为啥写）（趣味性） 一读：初读全文，感知内容（读出音韵：注意字音、字形、重音、语气、语调、节奏） 一写：抄写文常基础，批写段落大意（自主思考） 一、自学径 【标段落】【圈词语】【解诗题】【辨诗体】 贾谊是西汉文帝时著名的政论家，因为被权贵中伤，被贬为长沙王太傅；后来虽然被召回京城，但是得不到重用，之后担任梁怀王太傅，梁怀王坠马而死，贾谊亦抑郁而终。 【知诗人】 刘长卿（709—约780），字文房，河间人，今属河北。天宝年间登进士第，肃宗时为长洲尉，摄海盐令，因事下狱，贬为藩州南巴（今广东电白）尉。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬，贬睦洲（今浙江建德）司马，迁随州刺史，死于任上。世称刘随州。有《刘随州集》。刘长卿善写五律，以“五言长城”自负。 【查背景】 刘长卿“刚而犯上，两遭迁谪”。第一次迁谪在公元758年（唐肃宗至德三年）春天，由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴县尉；第二次在公元773年（唐代宗大历八年）至777年（大历十二年）间的一个深秋，因被诬陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州司马。从这首诗所描写的深秋景象来看，诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相符合。 在一个深秋的傍晚，诗人只身来到长沙贾谊的故居。想到类似的遭遇，使刘长卿伤今怀古，感慨万千，吟咏出这首七言律诗。 【记音形】 谪（zhé）宦（huàn） 【译诗意】 （一）逐句翻译 长沙过①贾谊②宅 ①过：拜访。②贾谊：西汉政论家，文学家。 1. 三年谪宦③此栖迟④，万古惟⑤留楚客⑥悲。 ③三年谪宦：贾谊被贬至长沙三年。④栖迟：居留。象鸟儿那样敛翅歇息，暗喻贾谊失意。⑤惟：只，仅仅。⑥楚客：这里指客居楚地的贾谊。 你被贬至长沙在此居留了三年，万古只留下你客居楚地的悲哀。 2. 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 踏着秋草独自寻觅你离开后的足迹，只有黯淡的斜阳映照着寒林。 3. 汉文⑦有道恩犹薄，湘水无情吊⑧岂知？ ⑦汉文：指汉文帝刘恒。⑧吊：凭吊。贾谊在长沙曾写《吊屈原赋》凭吊屈原。 为何明君却独对你恩疏情薄，湘水无情怎知我对你的深情？ 4. 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 江山已经冷落，草木已经凋零，可怜你究竟何故被贬此地呢！ （二）全诗翻译 你被贬至长沙在此居留了三年，万古只留下你客居楚地的悲哀。踏着秋草独自寻觅你离开后的足迹，只有黯淡的斜阳映照着寒林。为何明君却独对你恩疏情薄，湘水无情怎知我对你的深情？江山已经冷落，草木已经凋零，可怜你究竟何故被贬此地呢！ 【划节奏】 长沙/过/贾谊/宅 刘长卿 三年/谪宦/此/栖迟，万古/惟留/楚客/悲。 秋草/独寻/人/去后，寒林/空见/日斜/时。 汉文/有道/恩/犹薄，湘水/无情/吊/岂知。 寂寂/江山/摇落/处，怜君/何事/到/天涯。 【初读文】 二、感知石 【划结构】【概内容】 首联：贾谊被贬，身世悲凉。 颔联：情景交融，暗示时政。 颈联：反语双关，无限愤懑。 尾联：抑郁悲凉，痛苦无奈。 情意篇 解读文本探主题（写什么）（知识性） 二读：品读全文，拓展思维（读出意蕴） 二写：评写人事情理，整写课堂笔记（合作交流） 三、解读园 【导方向】【析诗文】 [解析] （一）首联“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。”定下了怎样的基调？ 1. 点出本诗诗眼“悲”，奠定全篇的感情基调。 2. 作者借贾谊政治失意，抑郁而死，留下千古悲怆忧愤，表现自己迁谪的悲苦命运。 （二）颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”如何在情景交融中表现作者的情感？ 1. 围绕题目中的“过”字展开描写。“秋草”、“寒林”、“人去”、“日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落的景色。 2. 在这样的氛围中，诗人还去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹之情，油然而生。 3. 同时“空见”和“日斜”具有象征意义。 （三）颈联“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？”表达作者怎样的感情？ 1. “有道”和“无情”运用反语和双关的手法，明写汉文帝有道，实际暗含着作者对汉文帝的强烈不满，也暗含了作者对李唐王朝不重视人才的不满。 2. 一个“犹”字，从贾谊的见疏，隐隐联系到自己。号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，昏聩无能的唐代宗，对刘长卿更谈不上恩遇；刘长卿的一贬再贬，沉沦坎坷，也就是必然了。这就是所谓“言外之意”。 （四）尾联“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！”通过哪些景象抒发了作者什么情感？ 1. 暮色沉沉，江山寂寥，秋风吹过，黄叶飘零，既写自然景色的萧瑟凄凉，同时更象征着李唐王朝的衰败局势。 2. 末句作者用与贾谊对话的方式，既有对贾谊悲惨身世的感慨，同时也衬托出自己抑郁悲凉，痛苦无奈的心境。 [提升] 【品读文】 四、拓展林 【探诗旨】 作者通过对贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了自己被贬的悲愤和痛苦以及对当时社会现实的愤懑之情。 【拓思维】 创意篇 赏析特色勤积累（怎么写）（文学性） 三读：诵读课文，赏析特色（读出情感） 三写：仿写句段篇章，总写体会反思（深入探究） 五、赏文亭 【赏诗法】 （五）写法鉴赏 1. 内容上：把史实和现实扭和在一起，感慨个人遭遇。字里行间透着诗人自我的行踪和心迹。 2. 手法上：巧用典故、以景衬情、景中寓情、情中见景、寄寓深刻、双关见意。 【试牛刀】【诵读文】 六、积累台 【储积累】【绘板书】 【结语碑】 【总纲】【结语】 理解默写《长沙过贾谊宅》 1. 渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 2. 表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 3. 诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗诗句是：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/06e6018600020740be1e650e52ea551811a6c91a.html