三月小班教育随笔,爱孩子,等于爱自己!

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作为小班的教师,刚才开学的时候,孩子们的哭闹声络绎不



绝,并且因为年纪极小,他们的吃喝拉撒 ,行为习惯,讲堂惯例都需

要教师从即使零教起,同时他们又能保持好动、好奇、好模拟的本性, 常让我们有种焦头烂额的难过感,也喜爱对孩子们大叫,劝说他们保 持寂静。好多事情都不可以静下心没法办理。我们只存心识到了当前最 重要的就是调整自己的心态,平心静气地面对孩子们,真实地去爱他 们。学会提示自己“若是我是孩子,我会怎么样呢 ?若是是我孩子,我应当怎么样呢 ?我应当西站在乎会孩子们的角度思虑问题,毕竟他们没有走开过爸爸妈妈,现在他们的慌乱心情必定是焦虑不安的,我们应

该像妈妈同样赐予他们怜悯心自尊和信任感,常常抱抱他们,亲亲他们,给他们讲故事,唱儿歌,而不在乎对他们大叫,这样不单把自己整得很累,对他们来说更是耳旁风。成为孩子们学习、生活、游戏的支持或许、指引者、合作者,成为一个严慈相济的老师,这样才能







让当更多的孩子爱看喜爱自己,相信自己,并且尊敬自己 ! 固然他们仍是孩子,可是谁对他好谁对他分清不好他们仍是能看清的,因此想要 获得孩子们的爱人,自己先要爱孩子

! 这绝对不是一时半刻能建立实现

的事,但它必定是一一步步累积的 ! 我们要用快乐的语言去感染孩子, 像朋友同样融入他们尾端,严重错误面对他们犯下的错误也采纳妥当 的正面教育,这样一来我们会发现 , 孩子们和我之间更和睦了,也更听 话了,我们自己也感觉到当更快乐了。本来懂得付出,才能获得回报。

日子一天一天过去,只见他们的笑脸脸从挂满泪珠到充满笑

脸,看着他们小嘴从不停喊着爸爸妈妈到能唱快乐的儿歌,回答老师


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的发问,能叫出像其余小朋友的名字 ’这是两份令人惊喜的礼品。本来,快乐的作用是互相的,老师用爱心感人孩子,孩子就会用笑声和歌声感染老师,这是一种妙趣横生的快乐 !



爱孩子,等于爱自己 !



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