语言文字领导小组工作职责 语言文字领导小组组织工作职责（一） 组 长：熟识熟悉国家语言文字方针政策，将幼儿园语言文字工作列入园务工作范畴，实施宏观调控。 副组长：领导幼儿园语言文字工作，统筹安排，有效管理。总体初评把关幼儿园语言文字工作，并督促各部门认真完成各项任务。 专管员： 根据上级要求及幼儿园的具体，制定全面性的计划，落实措施开展工作。 负责幼儿园书面语工作计划的拟订、活动的开展和记录、档案资料的整理。 督促全园教师和幼儿讲普通话，及时对幼儿园语言文字工作提出合理化建议。 对日常工作中规范用字作出相应的指导，发现问题及时调整，及时督促整改。 做好每次的推普周活动及日常的语言文字对外宣传工作。 制定校本培训计划，有针对性培训内容，收集培训资料，做好相应的评定，不断提高教师的语言素质。及时督促有关老师参加培训和完成普通话测试。 管理学校语言文字网页，负责管理幼儿园网站当中的语言文字及中多校园环境的文字规范正确，做好宣传工作。 期末资料做好归档工作。 教学部门： 1、负责教育教学工作中语言文字的落实，对日常工作中规范用字作出相应的指导，发现问题即时调整，及时督促整改。 2、带领其他组长共同对教育教学中语言文字工作进行，大力开展组与组之间的“啄木鸟”检查活动。 3、中小学负责并组织幼儿园的桥段比赛；负责参加区级以上故事热身赛人选。 4、组织教师社团组织积极开展专题教研和科研工作，提高语言文字规范在工作中的质量。 5、负责幼儿园对外宣传工作中的规范用字、推普工作，对幼儿园的各类文本进行规范检查和收集整理工作。 6、和老师一起抓好“听、说、读、写”教学和幼儿的规范用语及教师的规范用字，认真做好每年的“全国普通话宣传周”和本园的“推普周”等各项古代汉语活动。 7、负责做好教工语言文字规范工作的考核。 8、认真做好幼儿园语言文字规范工作的有的放矢总结，对优秀班组和教师给予表扬和奖励。 后勤部门： 1、加强对后勤人员的普通话培训。 2、要求规范用语、规范用字，进入班级坚持用普通话。 3、负责督促后勤部门西凯努瓦县在接待交流中说普通话，讲文明语言。 4、检查后勤部门计划、护理记录等各项资料所显示的语言文字与规范。 语言文字领导小组工作拼音文字职能（二） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/072dfbddd938376baf1ffc4ffe4733687e21fc0f.html