人教版五年级上册语文课文阅读 阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我～” 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸，是你吗,” 是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子 1、给文章的最后一段加上标点符号。 2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 3、你认为这几个自然段主要是写什么, . 4.课文为什么要这样描写父亲的外貌呢, _____________________________________________________________________ 5.读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时? . 、想象填空:阿曼达在废墟下会想:________________________________ 6 会说: 课外阅读 太阳花 六月过后 太阳向大地施展了威力 天热得使人心烦 连树木都撑起了绿绒大伞 呆立不动。这时候 盛开的太阳花完全开放 非常好看。 太阳花的茎有的是红色的 有的是绿色的 看上去很嫩 似乎一掐便能流出水来。叶子也与众不同 小而厚 表面像涂上了一层蜡油 碧绿如洗。最可爱的是它的花 那面对太阳的直射而毫不回避的花 花的颜色鲜艳夺目 五彩缤纷 有的洁白如玉 有的鲜红似火 有的深黄若金 那粉色的则像又淡又薄的胭脂 密密麻麻地开了一片。花朵虽然不大 但很娇艳。多层花瓣的自然好看 单层花瓣的更别具风韵。如果说单层的花瓣像精巧的小盘子 那花蕊不就是盘中的佳肴了吗 我喜欢太阳花 不仅因为它色彩鲜艳 而且因为它具有顽强的生命力 不怕烈日暴晒。你折下一棵无根的太阳花 插入泥土中 不用几天 便会生根、开花。在太阳的炙烤下 别的花都蔫了 而太阳花却越来越旺。它们仰着脸 面对太阳的考验 似乎在说 “我不怕 ” “我不怕 ”这样的话我不知听过或感受过多少次。记得夏日在景山公园活动 少先队员一个个争先恐后 汗流满面地向山顶爬去 都说 “我不怕 ”我也是其中的一个呢 “锄禾日当午 汗滴禾下土。”我又想起了农民伯伯 他们在烈日下埋头苦干 脸上、身上淌着汗 他们对着太阳似乎在说 “我不怕 ”各条战线上的建设者们 面对困难、劳苦 都说过 “我不怕 ”他们都具有太阳花的精神和品格。难道他们不比盛开的太阳花更美吗, 啊 太阳花 1、读读第二自然段 想想作者是从 、 、 这三个方面来 写太阳花样子的 其中重点写了花 写花时作者先写花的 再写多层花瓣和 的样子。 2、作者认为 、 和 都具有太阳花的精神和品格。 3、请把第四自然段最后一句话改成带有句号的句子 并比较一下原句运用了什么修辞 有什么好处和作用 4、本文不但赞美了 而且还赞美了 。 5、这篇文章与我们本学期学过的《落花生》写法一样 都运用了 的写法。 6、文中第一自然段有一个句子语意上有毛病 请你找到后把它改正过来。 、阅读《梅花魂》选段，回答问题。(12分) 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅 “是啊，莺儿，你要好好保存～这梅墨梅，就说:“外公，这不是您最宝贵的画吗,” 花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢～几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好～” 回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。 1.“秉”字用音序查字法应查 ( )，用部首查字法应查 ( )部。(1分) 2.请从文段中找出下列词语的近义词。(2分) 慎重( ) 凌辱( ) 大概( ) 3.联系上下文，文中带点字词“无所谓”的意思是: (1分) 4.文中“旁的花”具体指的花有: (写两种)、“他们就像这梅花一样。”像梅花这样的人我知道的具体有: (写两个)(2分) 5.文段主要写 、 这两件事，表现了外祖父 的思想感情。(3分) 6.文段有很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情，请用“ ”划出其中的一句，并写写你的体会。 (3分) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/074def09534de518964bcf84b9d528ea80c72fd2.html