小学开展“二十四节气小课题研究”实践活动总结 “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”最近，在惠济区弓寨小学的早读课上，常常能听到同学们在读《二十四节气歌》，事实上“二十四节气”是我国劳动人民独创的文化遗产，从本学期开始，“二十四节气”成为了一门小课题研究的校本课程走进了弓寨小学的课堂。现在已经进行了立春、雨水、惊蛰、春分四个节气的探究，每个节气的探究活动都将持续半个月的时间，3月24日，春分过后的第四天，同学们每天都在观察对比植物的变化，认真写观察记录。 学校精心制作了“二十四节气”科普知识彩色展板放置于学校的橱窗，通俗实用的节气知识引来不少师生驻足观看。学校通过活动向学生传授讲解了每一个节气的来历、传说、农事、农谚，让学生真正了解二十四节气，感受中国历法的内涵。 现如今不少学生已经远离农事，弓寨小学以此为契机，在全校开展了“二十四节气”传统文化系列教育活动。此次活动让学生了解到更多的传统民俗文化，激发了他们探究传统文化知识的浓厚兴趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/07e195b427fff705cc1755270722192e44365879.html