小学音乐的听课笔记精选 《渴望春天》 教学过程： 一、歌唱的状态 1、 身体自然直立、保持自然放松。 2、 扬眉、含笑、眼睛有神 3、 挺胸、收腹、两肩自然 二、用“1 2 3 4 5”来唱《春晓》 1、 歌唱的咬字 吐字准确、字正腔圆 听课感想：语言幽默 2、 呼吸 叹气——吸气——存气——呼气 三、演唱《渴望春天》——“天鹅之歌” 1、 听音乐学唱 2、 作曲家简介 3、 弱起 不完全小节 听课感想：ppt很美，有鲜花，蝴蝶、走动的蚂蚁、歌词在天空中出现。教师在上课的知识点融入到日常生活中，如气息用“闻花香”的方法，歌唱的高位置让学生想象空中的歌词，教师把知识点融入到歌唱中很自然。 四、教唱《渴望春天》 五、歌唱使的情感表现 以情带声，声情并茂 教师唱一段，学生唱2、3段 分组联系 六、歌唱春天 七、教师对学生的表现于一肯定! 反思：这位女教师语言亲切，表情变化丰富，课程流畅。难能可贵的是她能够把一些专业声乐知识，如“歌唱呼吸”“歌唱咬字”都融入教学中，自然，难度适宜。教师和学生都属于课堂这个舞台，感觉真的很美，老师很美，孩子们很美，老师的歌声很动听，孩子们的歌声也很动听! 能够真正与学生一道融入课堂，真好! 肢体语言也给学生们上了一课，同时也给我上了一课，一个音乐教师最重要的是首先让孩子们感觉“美”，以后我也要多加注意。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/083967040422192e453610661ed9ad51f01d5400.html