二年级上期《春联》特色作业设计 一收集春联作业设计设计意图：《春联》是国标苏教版六年制小学语文课本第册第八单元练习上读读背背的内容。 根据我们低年级段学生的年龄特征并结合我班学生的实际情况，在学生整体感受文本的基础上，开展一个收集春联的活动，来帮助学生积累春联。 课前搜集各种类型的春联，让学生读春联并收集不同的春联。 通过这个环节的拓展，让学生增加对春联有关知识的了解。 最后还可以设计一个写春联的环节，选择一些较为简单的春联，让学生写，来提高学生的书写能力，还能让学生养成积累语言文字的习惯。 二根据课文内容绘画设计意图：每个人都可以根据自己的经验或习惯采取不同的观察方法和认知方法，关键在于方法是否正确，利用绘画是检验孩子们观察和认知的有效途径。 如《美丽的丹顶鹤》一课，让学生根据课文第二自然段的内容画丹顶鹤。 那么孩子对课文究竟理解多少，都能通过绘画展现出来，比如：丹顶鹤脖子长腿长嘴巴也长；丹顶鹤浑身都是洁白的，只有脖子和翅膀边儿却是黑的。 学生可以通过自己对课文的理解画出丹顶鹤，不仅形态美颜色也美。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/084266ab81eb6294dd88d0d233d4b14e85243e99.html