穷人与富人的认知差并案例 第一个思维：穷人认命，富人改命。社会上普遍流行这么一种想法：我天生就不是读书的料、我天生就不适合做管理、人家有天赋、就是这么一种命。持有这种想法的人，或许从来也没想过他能干什么、适合干什么，或者都没有试试又怎么知道自己适合不适合呢，这就是一种穷人思维，或曰固化思维。穷人思维，爱找借口，将自己的懒惰、无能、失败合理化。富人思维与之相反，行动大于想法，在合理的范围内，只要我想做，我就去尝试，即使先天不足，命运也由我不由天。穷人思维固执于“为什么”，总在分析问题，从不不解决问题，而富人思维则聚焦于“怎么做”，采取什么措施、办法来改变现状、打破僵局、实现自我。 第二个思维：穷人省钱，富人花钱、投资。从前的中国人大家普遍都很穷，因此习惯了旧社会提倡的勤俭节约的美德，没钱我就只能省着钱呗。从当时那个不发达的时代来看，节俭是应对贫困的合理方式，但时代不一样了，从富人思维的角度来看，节俭的惯性会让一个人陷入思维的死循环：贫困-节俭-贫困。节流是一种美德，但开源才是摆脱贫困的真理。在与人吃饭的问题上，如果一直固化于节流的思想，什么人什么场景都坚持AA制，看起来很公平，但也只是在消费，而无实质性效益达成。可如果你请人吃饭，在吃饭的过程中谈成了合作，以小博大“开源”，获得了投资。 第三个思维：穷人独干，富人抱团。从结果来看，穷人要独占，富人选择分享。穷人思维讲究面子大过天，我独自干那么所有的收益不就是我一个人的，但这种穷人思维没有想到“鸡蛋不能放在同一个篮子里”的道理，一个人干效益低、风险大，所谓“众人拾柴火焰高”，分工协作不仅效率高，风险也共担。富人思维讲究合作共赢、整合资源，最大化利用每个人的优势，做大蛋糕，实现收益共享。穷人思维体现出人的一种狭隘的眼光，而富人思维体现出人具有的长远发展的格局。 第四个思维：穷人思维只输入，而富人思维重输出。中国传统应试教育只会填鸭式教育，老师是学习的主动的传输者，而学生则是作为被动的接受者，长此以往，社会缺乏真正的创新人才，个人也无法适应社会、实现自我。这种学生思维就是一种穷人思维，只会被动式输入而无法有效产出。相对于学生思维，职场思维就是一种富人思维，强调个人的主动获取、勤于思考，同时更注重效果输出。你能为社会与企业提供什么的价值，决定了你的社会价值与未来自我实现的可能性。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/087212e70f22590102020740be1e650e52eacfc6.html