环境是重要的教育资源,能有效促进幼儿的发展,环境是为主题而创设的,而主题必须依靠环境才能更深入,更具体地开展。刚好眼下“六一儿童节”即将来临,特制定“六一儿童节”环境布置方案 1、主题墙饰的设计 在主题墙的上方画一道彩虹,上面贴上“小朋友,儿童节快乐”。在主题墙的下方,由教师设计几个小朋友穿着漂亮衣服的图案。告诉幼儿“六一”是我们儿童的节日,我们要开开心心地庆祝,并让幼儿参与其中。两侧贴上用卡纸、塑料丝带做成的彩色握的图案,这部分让幼儿来完成。主题墙的中间部分则让幼儿和家长共同参与来完成。如制作“六一”贺卡,手工等。这样既丰富了主题墙的内容,又能让家长与幼儿参与其中,使别具一格、充满生气,能够有效地吸引幼儿的“关注点”,并且实现了主题墙饰与幼儿之间的互动,达到了教与学的目的,使墙饰真正着眼于幼儿的身心发展规律,真正促进幼儿的全面发展。 2、吊饰设计 引导幼儿对废旧物品装饰。如教师会发动家长把家中不用的纸碟拿回班上,再请幼儿为纸碟的边框装饰,最后在纸碟中间写一“六一儿童节快乐”,装饰好的废旧物再利用彩绳挂在顶梁上。 3、主题墙外的两面墙壁设计 第一面墙的主要是展示幼儿画作的用途,让幼儿自己作画关于“六一”的,由于是小班的孩子,所以可以让幼儿利用不同的图案表示自己的心情,这个即让幼儿很好地表达自己对这个节日的心情,也让幼儿观赏其他的作品,更好地融入到其中。 第二面墙的主题是“畅想泡泡”,教师利用pt板、墙纸等一些材料,然后再由家长配合,让家长把幼儿的梦想写下来,让家长更加深入地了解孩子的梦想。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/096bbfab1cd9ad51f01dc281e53a580217fc507b.html