南山双语学校小学部电子备课本 2014—2015学年度第二学期 授课人 执教班级 教学课时 赵志灿 2、1-2、6 2 课时 原设计者 课 题 教学课型 赵志灿 学 科 快乐的回忆 美术 设计·应用 备课时间 3月26日 教材 本课意在引导学生回忆生活中最快乐的一件事，唤起学生对快乐生活的记忆和感分析 受，并用自己虚幻的绘画形式表现出来。 教学 联系引导学生回忆生活中最快乐的一件事，感受生活的美好与欢乐 目标 教学 重点 在练习中培养观察力和表现力 教学 难点 不同的艺术表现形式 教学 演示法、讲授法 方法 班班通 媒体运用 4月20号 第二节2、6 第三节2、3 第五节2、5 教学 时间 4月21号 第二节2、4 第四节2、1 第六节2、2 预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 一、组织教学：检查学生用具准备情况。 二、导入： 引导学生观看“童年趣事”视频，联想自己快乐的经历，感受快 1 个人修改 南山双语学校小学部电子备课本 2014—2015学年度第二学期 乐。 “这些快乐的回忆你还记得吗？” 板书课题：快乐的回忆 三、讲授新课 1.你还能想到哪些你自己的快乐的经历呢？ 引导学生讲述或表演重现自己快乐的事情。 2.这么多快乐的事情，你想怎样把它表现出来呢？ 生述说各种表现方法，“画、演、说”等。 板书 设计 快乐的回忆 教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等） 引领学生们进行对美好回忆的阐述，展示其他小朋友不同材料制作完成的各种回忆的美术作品，重温各种美好的感情 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/09da69d905a1b0717fd5360cba1aa81144318f0f.html