部编：道德与法治九年级上册第四课《建设法治中国》【知识点】 第四课 建设法治中国 第1课时 夯实法治基础 一、选择法治道路 1．法治的含义是什么？法治的作用有哪些？ 法治，意味着依法治理。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定，持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 2．良法的含义是什么？ 良法应当反映最广大人民群众的意志和利益反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大限度地维护社会秩序、增进人民福祉。 3．怎样理解“有法律制度不等于就有法治”？ 有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治，法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 4．我国的法治建设历程有哪些内容？ （1）1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。 （2）新中国成立后，在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。 5．法治的意义有哪些？ 法治是现代政治文明的核，是发展市场经济实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 二、描绘法治蓝图 1．党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。 2．党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。 3．我国全面推进依法治国的原因、总目标及最终结果分别是什么？ （1）原因：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 （2）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 （3）最终结果：要使每一项立法都得到人民群众的遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 4．怎样走中国特色社会主义法治道路? 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导，人民当家作主、依法治国有机统一。 第2课时 凝聚法治共识 一、法治政府 1．我国政府的作用和性质是什么？ （1）作用：人们的社会生活需要政府管理；人们又享受着政府提供的公共服务。 （2）性质：在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。 2．什么是法治政府？ 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 3．依法行政的地位、要求、核心分别是什么？ （1）地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 （2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时，必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 （3）核心：规范政府的行政权。 4．怎样实现依法行政？ （1）政府：依法行政要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权，表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。 （2）公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 5．怎样建设法治政府？ 建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。 二、厉行法治 1．全面依法治国的要求是什么？ 全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 2．厉行法治的含义是什么？ 厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 3．怎样厉行法治？ （1）公民：要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。 （2）政府及其工作人员：要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。 （3）国家(社会)：要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。 4．国家和社会治理怎样发挥法律和道德的作用？ 既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神， 强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0b31c5e60608763231126edb6f1aff00bed570ff.html