幼儿园小班下学期教研方案 本教研组是由三个小班和一个托班组成，共有八位成员，本组 成员都是些有爱心、责任心强，踏实肯干，积极性较强的老师。本 组教师中每班均有一名经历丰富的教师带动搭班较好地开展班级管 理、家长工作，有效落实一日活动的每个环节。在这学期又增添了 三位老师，在教学的理念与实践中存在着差异，需加强环节指导帮 助她们尽快适应新的工作环境融入新的集体。 以《幼儿园教育指导纲要》为指导，继续带着教师熟记《纲 要》内容，领会《纲要》精神，以推进幼儿园课程改革和幼教质量 为目标，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原那么，推进我 园幼儿教育。根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的 身心开展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面开展。 1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。 继续组织教师认真学习《纲要》内容，重点把握以下几个关 系：显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从 “关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展 或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。 2、研究探讨小班实验课题关于《小班幼儿不撒饭、不剩饭》的 问题。 进一步提高幼儿教师的综合教育能力，，加强幼儿常规和自理 能力的培养，帮助幼儿尽快地适应集体生活。 3、探索性地开展区域活动。 结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与 幼儿园的主题活动进展有机的结合，使区域活动与集体教学活动到 达共存和相融。 4、家园共育活动、促进幼儿的安康开展。 充分发挥家园联系栏的宣传作用及家园联系册的桥梁作用，与 家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努 力，形成良好的教育共识，做好为家长效劳工作，及时了解、解决 家长的需求和困难。 1、根据幼教工作方案精神和园务方案，根据本园实际，认真抓 好区角活动和园本课程。 2、继续开展有关“心理安康教育”和“课程改革和主题建构的 心理教育”，促进教师的开展。 3、大力加强改革力度。深刻学习领会《纲要》精神，大胆尝 试、努力探索，在看站主题课程时，表达课程的地狱化、社会化、 综合化。 4、继续开展课程改革，进展整体教学，全面提高教师综合素 质。 继续开展实验小课题活动，撰写论文参加评选。 5、开展区角活动，积极创设条件，开展各类游戏活动，培养幼 交往、生存能力。 6、认真制订各项方案（周方案、月方案、教育教学方案、主题 方案等）符合实际，目的明确，大胆创新。 三月份 1、加强幼儿常规训练。 2、做好班内环境创设。 3、做好春季传染病的预防和宣传工作。 4、幼儿教师、幼儿亲子科技小制作 。 5、准备开展十个一系列活动材料 。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0b3f347a7075a417866fb84ae45c3b3567ecdd30.html