《海洋天堂》 一、 影片所反映的社会背景和故事情节： 为了让更多人了解自闭症、关注患者家庭，关爱自闭症人群的公益影片。剧中大福的原型是星宇学校校长田惠平的儿子杨韬。根据导演薛晓璐十几年为自闭症群体做志愿者的亲身经历撰写。是中国首部反映自闭症(也称孤独症)的电影,在人文关怀和艺术追求上都取得了很大的成功,同时也呼吁有更多的影视工作者投身关注自闭症和弱势群体的影视创作,为社会献出真情和爱心。 47岁的父亲，王心诚（李连杰饰），他21岁的儿子大福（文章饰）从小患有孤独症，完全活在自己封闭的世界里，无法独立生活。大福的妈妈在大福年幼的时候，因为承受不了儿子患病的消息，在一次意外中丧生，王心诚独自一人把大福抚养长大，与儿子相依为命。然而此时，王心诚被确诊患肝癌晚期，生命只剩 3~4个月的时间，如何安置好大福的生活，成了王心诚日夜焦灼的心头大事，他甚至想到要带着大福一起离开这个世界。经过多方打听，历尽周折，王心诚终于找到了一所能够接收大福的机构，却发现大福在这局促单调的环境中，如同离开了水的鱼，顿时失去生气。大福生性爱水，每天在父亲工作的海洋馆里畅游是他最快乐的时光，他还在这里结识了唯一的朋友，表演杂技的玲玲（桂纶镁饰），大福成了独自在异乡漂泊的玲玲最好的倾听者。为了大福能够快乐地生活下去，留在他最心爱的海洋馆，王心诚为自己制定了最不可能完成的计划，教会大福在海洋馆“上班”。他费尽心力地教大福自己坐公交车去海洋馆，在海洋馆擦地。为了不让大福感到孤独，他不惜拖着病重的身体，背着自制的龟壳扮成海龟，陪着大福游泳。他告诉大福自己将会变成海龟，一直陪伴在他身边。王心诚最终离开了人世，却已心中无憾，而大福也学会了在海洋馆“上班”。结尾处，大福像从前趴在父亲背上一样，伏在海龟的身上，和他一起游泳，安心而幸福。 二、 影片的人物性格和人物关系： 王心诚 父亲（李连杰）：身患绝症的父亲，是海洋馆里的一名普通电工，独自抚养着患有孤独症的儿子大福，最大的心愿是安置好儿子日后的生活。 王大福 儿子（文章）：从小患有孤独症，无法独立生活，与父亲相依为命。生性爱水，最大的乐趣就是在海洋馆里畅游。 玲玲（桂纶镁）：表演杂技的女孩，随着马戏团在各地漂泊。她在海洋馆里遇到了大福，有着不同孤独的两人，结交了一段微妙的友情。 柴嫂（朱媛媛）：大福家热心的邻居，经营着一家小卖部，时常在生活上照应父子俩，非常欣赏真诚、有责任心的王心诚。 唐总（董勇）：海洋馆的总经理，在工作上对王心诚关心有加，很疼惜大福，让大福在海洋馆里游泳。 大福妈妈（高圆圆）、塔刘校长（严敏求）、谭所长（咏梅） 三、 影片的矛盾冲突和叙事结构： 一个行将死去的父亲，一个生活无法自理的孤独症孩子，这样的设定从一开始就让人物的生存道路充满荆棘。再加上一系列社会现实的缩影式投射，尤其是公共福利设施的不完善，使得主人公与命运作斗争的舞台空间被拓展得纵深感极强。孤独症的儿子无法独立生活，身为父亲的王心诚却被检查出肝癌晚期，无法陪伴儿子继续走下去；经过多番努力，好不容易替大福找到能接受他照顾好他的地方，儿子却并不喜欢那里，不能得到快乐；为了儿子的未来，父亲只能在后来有限的时间里教会儿子需要做的事，最后放手逝去。 叙事结构主要有单一因果性结构、（回环套层结构、交织对比结构、板块结构和团块结构、环形结构、意识流结构等）以顺时序单一线索行进为主。 四、 影片的核心主题和艺术特点： 呼吁全社会对自闭症群体和他们的家庭的关爱和帮助，让更多的人知道、关注自闭症儿童和家长的艰难处境，让人们看到他们应该享受而难以得到的权益，本来是做为一个人所基本应该得到的保障却要通过艰难的努力去争取，了解中国社会保障体系的缺陷。影片从一个侧面反映了自闭症患者和家庭在当今社会中的生存状况，巨大的心理压力、沉重的经济负担让家长们几乎无法呼吸。 剧本的真实感人、人物的成功塑造、音乐和歌曲的抒情动人、画面的清新唯美。家庭伦理剧：平凡人物的平凡生活、以家为核心、塑造美感、商业特色。 五、 影片的制作团队： 主演：李连杰、文章、桂纶镁、高圆圆、董勇、朱媛媛等；导演：薛晓路；编剧：薛晓路；出品人：郝砺、马禾风、江志强；制作人： 江志强；副导演（助理）：Crystal Gong Chun；摄影：杜可风；配乐：久石让；剪辑：张叔平、杨红雨；美术设计：奚仲文；造型设计：张世杰；特效制作：幸星动画；主题曲：周杰伦、桂纶镁。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0be587fe4bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118ced.html