写一篇关于做梦的日记三百字
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写一篇关于做梦的日记三百字 篇一：四年级暑假日记：做梦 2022年7月12日星期一天气：阴 昨天晚上，我睡得比拟晚，躺在床上，翻来覆去就是睡不着。突然，一道路白光照在了我身上，还没等我反响过来，就被吸进了一个乖僻的瓶子里。 一阵眩晕过后，我发现自己来到了一个美食星球。这里所有的建筑物、动物、植物都是食物做成的。你瞧，那五彩缤纷的花儿是五颜六色的蛋卷做成的，江河湖泊里流淌的都是上百年的老酒，高楼大厦呢，有的是汉堡，有的是奶油蛋糕，有的是蔬菜，有的是水果，还有的是我随意走进一个房间，地板是巧克力，瓷砖是红糖或白糖，家俱是三明治。真让人垂涎三尺。太棒了！我吞着口水赞叹着。 更让我吃惊的是，这里的白云简直伸手可摸，我随手捞起一片放进嘴巴尝了尝，呀，味道和棉花糖的味道一模一样！我的眼睛往四周一扫，映入眼帘的尽是美味佳肴。就这么边吃过走，肚子一下子变成了一个冰箱，塞满各种各样的食物。 突然，天上下起了彩虹雨，五颜六色的，真好看。 篇二：写一篇数学日记 写一篇数学日记今天是星期六，我一个人在家，睡醒觉来已经8：30了，我立即跳下床，这时妈妈打来了一个 ，嘱咐了我一番，接这个 我花了五分钟，我迅速换衣服，刷牙洗脸。然后直奔餐桌吃早饭，我又花了十五分钟，15+5=20〔分钟〕，8：30+20=8：50〔分钟〕12：00—8：50=3：50〔分〕，还有三小时五非常钟就到中午了，我走回小房时正好9：00整，我忙拿出作业本开始写作业，我花了一个小时的时间写作业，9：00+1：00=10：00，12：00—10：00=2〔小时〕，还有两小时！这时我发现没面条了，于是带了30元去新生力商场买面条。 到了商场，我看见有两种面条供我选择，一种是450克，4.5元，一种是400克，是第一种面条的价钱的3分之2，4.5÷3=1.5〔元〕，1.5×2=3〔元〕，我一个人在家吃饭，一点点就够了，于是我选择了第2种面条，还节省了父母的血汗钱，一举两得，我突然又想起来妈妈让我买五个羽毛球，羽毛球两元一个，5×2=10〔元〕，10+3=13〔元〕，30—13=17〔元〕，唉，没方法，本来想剩多点的，如今只能剩这么多了。 回到家里，10；20分，我先准备好了两个鸡蛋，然后看电视去了。 时间一晃到了12：00，我连忙下面条，打鸡蛋，过了20分钟，一碗热气腾腾的面条煮好了，我狼吞虎咽地吃完了面条，疲倦的上床睡午觉了。 睡完午觉悟来4：00了，还差两个小时爸爸妈妈就要回来了，我无事可干，突然看见一堆没洗的衣服，我立即冲过去开始洗衣服。 我每洗一件衣服要五分钟，一共有八件衣服，我把八件衣服平均分成两堆，8÷2=4〔件〕，每堆四件衣服，我一共要8×5=40〔分钟〕才能洗完衣服，没方法，只能硬着头皮往下洗了。 洗完衣服已是5：00钟了，洗衣服40分钟，再加上醒来活动了非常钟，爸妈提早回来了，看见了我所做的一切，都直夸我能干呢！ 这次“小鬼当家〞的经历太有趣了，不仅增强了我的自立性还让我懂得了怎样用数学知识更好地为父母理财了呢! 篇三：小学生怎样写日记 小学生怎样写日记 写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。如何指导学生写好日记，我认为应该从下面几个方面着手。 一、写观察日记。观察日记是对日常生活进展经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完好的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵敏。坚持写观察日记，可以使学生理解生活，理解社会，积累素材，丰富写作内容；可以进步观察才能、分析才能和文字表达才能；还可以培养写作兴趣。 二、写剪贴日记。把自己喜欢的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完好的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。 三、写信息日记。就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。 四、写气象日记。就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。这几天下了几场春雨，我就让学生搜集描写春雨的词语、句子，写一篇“春雨〞日记。 五、写摘录日记。把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。这样可以丰富学生的语言，增加学生的积累。 六、写学习日记。把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。例如，前几天我们学习了?难忘的启蒙?我就让学生联络自己写写与老师之间发生的有趣或难忘的事；学习了朱自清的散文?匆匆?，我又让学生写一篇读后感，题目自拟，以此来让学生懂得珍惜时间，好好学习；学习了“世界童话之王〞安徒生的?卖火柴的小女孩?，再让学生以?我与买火柴的小女孩比童年?为题写一篇文章，让学生懂得珍惜今日的幸福生活七、写活动日记。记下参加的各种活动，参加一次记一次，抓住要点表达。对于学校组织的各项活动，每次活动之后我都让学生写一篇日记。这次举行的书法比赛，比赛后我又让学生自己命题围绕这次比赛写一篇日记，这样一来既锻炼了学生的写作程度，更可贵的是，又让学生重温书写标准的重要性，又一次激起了学生的书写热情。 八、写实验日记。如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。春天到了，春天是个放风筝、制风筝的季节，这几周有关“制作风筝〞的日记学生写的比拟多。 九、写考虑日记，也叫心得日记。就是把自己对现实生活的考虑、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。针对这次考试我又让学生写了一篇题目为?考后感想?的日记，让学生在日记中分析，在日记中总结，在日记中进步。总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要擅长观察、擅长发现、积极考虑、多练多写。这样，不但可以学会写日记，也为写好作文奠定了根底。小学生写日记的格式 真是活到老学到老。对于写日记，谁说我不会，但真的要说个一二三，倒也说不好。为了教读二年级的儿子写好日记，不得以只能求助网络，经过搜索，并结合自己的体会，辑录如下：日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比拟有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题日记的格式是什么呢？小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。应试类的日记或比拟完好的日记还要写上一个标题。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0bf95b10383567ec102de2bd960590c69fc3d851.html