人美版六年级美术下册教学计划 六年级美术下册教学计划 一、学生现状分析: 六年级的学生经过了五年多的美术学习,她们对美术了解的也相对较多,大多已经积累了比较丰富的知识与经验,其抽象思维、知识的综合运用能力与动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点,了解更多的美术知识,尝试使用不同的工具,运用不同的表现方式,体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习与渗透,加强学生对知识的综合运用能力,感受美术所带来的乐趣。 二、教学总目标: 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏与评述的方法,了解书作品的特征,了解美术表现的多样性,丰富视觉触觉与审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式与方法,表达自己的情感与思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 三、教材分析: 该教材贴近学生的心理,符合学生的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为21课。每一课教学内容前后联系比较紧密,非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习与项目学习,这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习,增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透与注重学生学习兴趣的培养等特点。 四、教学重点、教学难点: 重点:在学习中逐步体会美术的学习特征,激发与保持学生的学习兴趣,培养学生的审美能力与创新能力。了解美术语言的表达方式与方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,发展美术实践能力,渗透人文精神。 难点:发展学生的艺术感知能力与造型表现能力,培养审美情操,提高审美能力,同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新能力与合作能力的培养。 五、教学措施: 1、教师本人积极学习提高自身素质,多瞧、多读、多思新课改的教学理念与教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上,根据学生具体情况灵活多样的实施教学。 2、在教学中,多遵循审美的规律, 多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。多通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高她们的审美情趣。。 3、重视激发学生的创新精神与培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。 4、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化与历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。 5、注重教学评价,使评价能真正地促进学生健康与谐地发展。 六.教学进度安排: 人美版六年级美术下册教学计划 教学计划进度表 周次 一 起止 时间 2月13日 / 2月17日 2月20日 教学内容 1.追寻文明的足迹 2.探访自然奇观 3.装饰色彩 4.装饰画 5.彩球的设计 备注 二 / 2月24日 2月27日 三 / 3月3日 3月6日 四 6.城市雕塑 7、用各种材料来制版 / 3月10日 3月13日 五 / 3月17日 3月20日 8.装饰柱 9.精彩的戏曲 六 / 3月24日 3月27日 10、戏曲人物 七 / 3月31日 4月3日 11.画故事 12.动画片的今昔 八 / 4月7日 4月10日 13、拟人化的动漫形象 清明节放假 九 / 4月14日 4月17日 14.留给母校的纪念 十 / 4月21日 15、我的成长记录 期中测试 教学计划进度表 人美版六年级美术下册教学计划 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 4月24日 / 4月28日 5月1日 / 5月5日 5月8日 / 5月12日 5月15日 / 5月19日 5月22日 / 5月26日 5月29日 / 6月2日 6月5日 / 6月9日 6月12日 / 6月16日 16、剪纸中的古老记忆 17、绣在服装上的故事 劳动节放假 18.复制与传播 综合练习 19、对称之美-----巧用动物形 20、青阳农民画 端午节放假 21、安徽的民间美术 6月19日 / 6月23日 6月26日 / 6月30日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0cb258d16d85ec3a87c24028915f804d2a168731.html