襄阳市第十二中学 八年级下学期 语文导学案 授课时间： 编号： 备课组长签字： 班级： 小组： 1、配乐导入 ： 童年是人生最快乐，也是最重要的时期。有些事情让我们终课题：3、《我的第一本书》 课型：阅读课 课时：1课时 主备：孙云慧 复备：杨顺琴 此时教师巡视理解学情。可作出安排。 2、组内小展示。提出质疑学习目标：1通过通读课文，理解“我的第一本”书的内涵。 2. 通过咀嚼耐人寻味的句子，理解句子含义，深刻感受浓浓的真挚的情意。 3.初步养成分析品味生活点滴的习惯。 一、导入新课，进入情境。 身难忘，回味无穷。对我们人生听教师激趣导入；齐读目标。 的发展也起着重要的作用。（播放二、自主预习，真我风采！ 1、请用简洁的语言介绍本文讲了一个怎样的故事。 歌曲《童年》）听着这首歌，大家 肯定想起了很多童年的趣事，请 自由畅谈……（不得超过2分钟） 2、明确学习目标 多媒体投影在白板上，学生 齐读。 2、读了本文，你觉得文中最能打动你的地方是什么？（可从文章语言、情感等方面 分析。） 1、个人独学及检测。在自学 时所有学生必须完成基础题，但 应鼓励CB级学生思考解答合作 探究内容和鼓励A级学生尝试拓3、找出文中耐人寻味的句子，说出你的理解与大家分享。 展训练。 三、互学。 1、小组合作对学及群学。 小组长组织完成对学和群学。并明确本组重点展示内容。 4、每个人都有自己最珍爱的东西，回忆你生活中最值得珍惜的一件东西，写出来问题。教师再次巡查，理解各与大家一起感动、分享吧！ 小组疑难问题。展示时注意方 法与规律的总结。 3、班级大展示。各小组展 示自己的导学案，说出自己的 看法。其他小组点评补充。 合作探究 （1）1.2组 （2）3.4组 （3）5、6组 拓展训练（1）7、8组 （2）9组 三、合作研讨，智慧共享！ 这里应把教师的答案准备1、小组对学。2、小组群学。3、组内小展示。 和相关预设写出来，包括学情(各小组一定要准备最好，一展风采！形式新颖也很重要哟，配乐、朗诵等等，快快行动吧！） 分析，教学策略等。 四、展示提升，喜摘硕果！ 1、大展示。 2、小试身手： 四、评学。 请对同桌的小练笔作一点评价： 包括三个内容自我检测、 收获整理、反思，都能够有相 对应的预设及对策。 3、归纳整理 （1）我的疑惑： （2）笔记整理归纳： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0cb68f06cb50ad02de80d4d8d15abe23482f0332.html