《师恩难忘》 一、中心思想： 本文主要讲了田老师以巧妙的（ ）的方式教孩子学习古典诗词、培养孩子成长的往事，歌颂了老师的敬业精神，抒发了作者对老师的（ ） 之情。 二、词语解释。 娓娓动听：__________________________________________ 身临其境：__________________________________________ 戛然而止：__________________________________________ 引人入胜：__________________________________________ 三、根据段意，给课文分成三部分。 第一部分：（ ）写“我”受业田老师时的情况。 第二部分：（ ）写“我”在田老师门下受业的情况。 第三部分：（ ）写“我”回家向后和年近古稀的田老师交谈，抒发了对老师的感恩之情。 四、查找资料并填空。 1、“无心插柳柳成荫”比喻（ ），它的前半句是（ ）。 2、“古稀”指的是（ ）岁。中国的先哲们喜欢用概括性的表述和富有哲理性的语言指点江山、世态。比如对人从生到死的概括：十岁（ ），二十（ ）、三十（ ）、四十（ ）、五十（ ）、六十（ ）、七十（ ）、八十（ ）。九十九十（ ）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0cbf911e336c1eb91b375d2d.html