教师专业成长的加油站教学随笔 教师专业成长的加油站教学随笔 教师专业成长的加油站教学随笔1 博客作为重要的网络载体，是公民社会成长的重要体现。它为每个人的“精神漫游”创造了新纪元，这是我对博客的初始印象。目前，九畹溪镇幼儿园要求每位教师开通教育博客，同时要求老师们利用教育博客记录教学反思、班级管理情况、设计教案、积累经验、分享交流工作中的“金点子”……在九畹溪镇幼儿园教师的教育博客园地，我更感受到它已成为我们幼儿教师专业成长的加油站，已与这个团队的每个成员的工作、生活息息相关。 进入九畹溪镇幼儿园教师的教育博客，轻击键盘、轻点鼠标，我发现，原来沟通是如此的便捷，分享是如此的美妙！这里有属于教师自己心灵的一片空间，这里有教师诚挚的心语，有孩子成长的足迹……它形式多样，内容丰富，个性张扬。在这里，老师们很方便地将自己所学的教育理论、经历的教学实践、鲜活的教学案例、个体的教育困惑、点滴的教学反思记录在博客平台上。这样，她们就可以通过“留言版”对反馈的信息进行整理研究，不断升华对教育教学规律的认识，调节自己的教学行为，从而达到一种理论上的提升。 孩子们学习、生活的精彩瞬间，都被记录于博客，每段文字、每张照片都记录着孩子们成长过程的点点滴滴，老师们还将教案设计、教学信息、教学反思、多媒体课件等教育资源上传到自己的博客中，这样，博客既成为教师管理教学资源的平台，更成为教育资源交流的平台。实践证明，这种交流是跨时空的，信息互补性非常强，减少了许多重复性的工作，，使有限而宝贵的时间得到充分有效的利用。 博客的开发性使幼儿园的教育管理能面向全体教师、博客的“自由表达与个性张扬”特点使得教师有机会对幼教工作中存在的困惑、问题广开言路、进行自由交流。并在交流、探讨的过程中碰撞出“思想火花”！ 教育博客精彩无限，等待我们共同去实践！ 教师专业成长的加油站教学随笔2 当我开心的时候，我会跟她一起分享喜悦，让他们一起感染我的快乐。在学校她们就像是我的家人，照顾我、关心我，不时给我满满的和鼓励和爱，只要我有开心的事情，第一个就想和她们分享。 当我生气的时候，一本又一本的书是我的加油站。好笑的书，让我把愤怒的心情，抛到九霄云外被笑声盖了过去。感人的书，让我看了泪流满面，彷佛自己就是书里的主角，感同身受。百科全书，会让我聚精会神，非常专注的研究动植物的特性，让我把生气的事在次抛到脑后。 当我伤心的时候，钢琴是我的加油站，每当我按下一个琴键，它就会发出好听的声音，有如在与我对话；悦耳的声音，好像在安福我的心。每弹一曲乐章，就会让我沉浸在愉悦的世界里，暂时忘记伤心的事。 我有许多不同的.加油站，在我伤心难过的时候，它们会替我加油打气，使我能够再次充满信心，勇往直前! 教师专业成长的加油站教学随笔3 望穿秋水，我天天扳着手指头数着日子过，每天不停地问，什么时候去夏令营呀？什么时候去夏令营呀？就这样盼望着，盼望着……那另人兴奋而又激动的一天终于盼来了，7月24日天还没亮，我就早早地起床，伴着一声笛响，我和同伴们开启了我们的夏令营模式。 三国影视城——观“三英战吕布” 一下车，我们便来到了三国影视城。影视城内的建筑气势恢宏，古朴凝重，让人仿佛回到三国群雄逐鹿的历史场景中，城内中心广场鲜花簇拥处，一座巨大的汉鼎赫然耸立，滚滚浓烟从鼎内升腾而起，为景点平添了硝烟弥漫的烽火气息。我们在这里观看了一场动人心弦的演出。那就是“三英战吕布”。战场上燃烧着一团团战火，他们冲上马背，个个身怀绝技；在马上耍花枪；稳稳侧飞在马背旁；靠一只手紧紧抓住马背。在马上空翻的、跳跃的、奔跑的，让人拍案叫绝。这时，敌阵大门缓缓开启，突然冲出一位身穿白衣、高大魁梧的大汉，想必是吕布了。关羽率先冲上去，手拿青龙偃月刀，狠狠杀过去，可吕布手轻轻一抬，关羽的刀就被拦下了。又战了几个回合，张飞看关羽力不从心的样子，赶忙冲上前去，“红脸关公，黑脸张飞”齐上，这吕布恐怕是要小命休矣，可没有！张飞一个飞扑，跳上吕布白马，还没碰到吕布，只见一个转身，张飞就摔下马去，吕布却稳稳在马上对付关羽呢。没打几个回合，关羽、刘备、张飞又一起冲上来，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，何况他们比臭皮匠厉害多了，吕布渐渐招架不住，见大势已去，大喝道：“回城”，就逃回城去了。不管门外再怎么喊也不出来了。好一场“三英战吕布”啊！ 红色沙家浜——清凉深处有人家 步入沙家浜，经过一坐石桥，便来到了纪念碑林。只见一坐高大的雕像伫立在广场中心，站在左边的是一名雄壮威武的新四军战士，站在右边的是家喻户晓、赫赫有名的英雄人物——阿庆嫂。雕像两旁是十八位伤病员的雕像。他们有的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0cf21f2a5dbfc77da26925c52cc58bd63086935b.html