杨绛先生回家记(节选)-阅读理解答案解析【2019年湖南省永州市】

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1215分)记叙性文章,完成下列各题。2019年湖南省永州市】

杨绛先生回家记(节选)

20149月,杨先生将家中所藏的珍贵文物字画,还有钱锺书先生密密麻麻批注了的那本《韦氏大词典》,全部捐赠给中国国家博物馆收藏,移交时,周晓红和我在场,杨先生指着起居室里挂着的字画条幅,笑说:“这几幅虽然已登记在捐赠清单上,先留在这儿挂挂,等我去世以后再拿走,怎么样?免得四壁空荡荡的,不习惯也不好看。 遣嘱已经公证,书籍、手稿等重要物品的归属,也都做了交代。所收受的贵重的生日礼物,杨先生要我们在她身后归还送礼的人,其他许多物件,一一贴上她亲笔所书送还谁谁谁的小条。为保护自己及他人的隐私,她亲手毁了写了多年的日记,毀了许多友人的来信,仅留下“实在舍不得下手”的极少部分。

杨先生分送各种旧物给至亲及好友留念。有文房四宝、书籍墨宝,也有小古玩器物等。我得到的是一本麦克米伦出版公司1928年版的《英诗荟萃》,杨先生在此书的最后一页写道:学昭妹存览絳姐赠”。我惊诧于杨先生的神奇:我从未跟她提及我喜读中英旧诗,她竟对我与她有此同好了然于心。我深知这本小书有多珍贵,它曾为先生全家的“最爱”原已传给钱瑗,钱瑗去世后,杨先生一直把它放在枕边,夜不成寐时就打开来翻阅,思绪萦怀,伴她入梦。许多页面,留有她勾勾画画的痕迹。我得到的另一件珍贵赠物,是一叠杨先生抄录于风狂雨骥的丙午、丁未年(19661967年)的唐诗宋词,都是些她最喜欢的诗词。第一页上赫然写着:“文革时抄此,入厕所偷读。

杨绛先生表面看似理性、清冷,其实她是很多情的。她一向把读者当成朋友,把理解她作品的读者视为知己,她存有许多对她作品反应的剪报。她拆阅每一封读者来信,重视他们的批评建议。她对中学语文教师对她作品的分析,发出会心的微笑。孩子们听说她跌了跤,便寄来膏药,让她貼。许多自称“铁粉”的孩子,是由教科书里的《老王》开始阅读杨绛作品的。有个小青年因为喜爱杨先生的作品,每年214日,都给她送来一大捧花;后来他出国留学去了,还嘱托他的同学好友代他继续送花,被杨先生戏称为她的“小情人”,前些年,她还常与读者通信,她鼓励失恋的小伙振作,告诉他:爱,可以重来。她劝说一个癌症患者切勿轻生,要坚强面对,告诉他忧患孕育智慧,病痛也可磨炼人格。她给人汇款寄物,周济陷于困境的读者而不署名﹣﹣

2016年的春节,杨先生是在医院里度过的。大年初一,我去协和医院探视,跟先生聊聊家常,末了杨先生又交代几件后事,我心悲痛,不免戚威;杨先生却幽幽地说,她走人,那是回家。


(文/吴学昭,有改动)



1)阅读选文段,将序号中的内容补充完整。

捐赠家中珍藏→ 交代好重要物品的归属 分送各种旧物给亲友 →与读者的故事

2批注是一种重要的读书方法。请自选角度,为文中第段划线句作一份批注(从句子内容、表达情感或个人见解、心得体会等角度皆可)

3)请谈谈文章结尾划线句“她走人,那是回家”的含义及其作用。 4)请简要概括选文中杨绛这一人物形象的特点。

【分析】这篇文章写了杨绛先生捐赠家中珍藏,对书籍、手稿等重要物品的归属做好交代,分送各种旧物给至亲及好友留念,以及她与读者之间的故事。表现出杨绛先生乐观面对生死,了解亲友喜好,并关爱鼓励读者。

【解答】1)本题考查段落内容的概括。根据题干中给出的提示,可以看出填写的内容分别对应二、三两段,所以用与示例相同的表述形式概括两段的主要内容即可。根据两段的中心句“遣嘱已经公证,书籍、手稿等重要物品的归属,也都做了交代”“杨先生分送各种旧物给至亲及好友留念”可概括出答案。

2)本题考查句子的赏析。根据题意,可从句子内容、表达情感或阅读的见解体会等不同的角度来进行。第三段画线句子交代了杨绛先生送我的这本《英诗荟萃》对她来说有多么的重要,以此来侧面表现杨绛先生对我的情感深厚。如果从阅读的见解体会角度来分析,则可抓住如何赠送别人东西这一中心来表述。

3)本题考查句子含义的理解与作用分析。从前文内容可知,这句话是杨绛先生在我去协和医院探视她,她交代自己的后事而引发我的悲伤之情时,她对我的安慰,她认为自己的离世,只是走向自己最温馨的家,由此表现出她对生死的不惧。再结合她之前对家中珍藏的捐赠、旧物的处理,可见是对她这种乐观面对生死的态度的突出,表现她高贵的人格,点明文章的主旨。

4)本题考查人物形象的分析。“杨先生将家中所藏的珍贵文物字画,还有钱锺书先生密密麻麻批注了的那本《韦氏大词典》,全部捐赠给中国国家博物馆收藏”,可见她对金钱的漠视,对祖国的热爱;“所收受的贵重的生日礼物,杨先生要我们在她身后归还送礼的人,其他许多物件,一一贴上她亲笔所书送还谁谁谁的小条。为保护自己及他人的隐私,她亲手毁了写了多年的日记,毀了许多友人的来信”则表现出杨绛先生为人细心,


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