教 师 活 动 学生活动 【链接中考】 PPT展示《世纪金榜》相关习题。 4分钟做完，教师强调重点题目。 回顾总结 完成练习 作业布置 做《世纪金榜》专项题，对答案。 古诗词复习 板书设计 背诵是基础 理解是核心 书写是关键 教学反思 第4页 莘 州 中 学 教 案 第 周 星期 年 月 日 课题 七年级上古诗复习 课型 复习 课时 1 1、能识记诗词中的生字词 教 学 2、了解作者及文学常识 目 3、理解品味诗人思想情怀 标 4、读诵诗词 教学 重点 目标1、3、4 教学 方法 读（朗读、默读），品味、领悟 教学 手段 多媒体 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 【课前准备】：（多媒体出示） 按要求 1.物品准备：请同学们拿出课本、记录本、练习本和笔。 做好准备 2.精神准备：端正坐姿，抖擞精神，准备上课。 3.回顾问题：课前默写古诗，抽查题目《行路难》 《岳阳楼记》第三自然段，6人板演，其他学生默写并互相检查。 【复习导入】 了解课题 同学们，俗话说，熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。中国 古诗是中国古文化中的重要组成部分。根据义务教育课程标准实明确目标 验版要求，人教版语文七年级至九年级分别收录了60首古诗词，有的放矢 要求同学们积累，每届中考，附录古诗词分值比重较大。希望同 学们高度重视，认真学习。 复习古诗——《龟虽寿》《过故人庄》《题破山寺后禅院》《闻明确要求 自主学习 王昌龄左迁龙标遥有此寄》《夜雨寄北》五首诗。 第1页 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 【展示目标】 （1）能识记诗词中的生字词 （2）了解作者及文学常识 （3）理解品味诗人思想情怀 （4）读诵诗词 【自主复习】 要求背诵古诗和名篇。 1、 学生诵读本册要求背诵的古诗。 2、 教师指导学生熟记一些名句，会默写。 3、 掌握重点，理解诗歌的主题思想，体会含义深刻的句子。 【教师抽查】 默写古诗，抽两首默写。随机抽查背诵。 【默写练习】 （主要针对后进生，以激励为主） 如：①商女不知亡国恨，________________. 《泊秦淮》 ② ________________.浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》 ③《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：________________ 。 ④《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： ， 。 【练习巩固】 一、默写 1、《论语》学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。温故而知新，可以为师矣。子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。” 2、《观沧海》（曹操）水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 第2页 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 3、《次北固山下》（王湾）潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江 春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 4、《钱塘湖春行》（白居易）几处早莺争暖树 ，谁家新燕啄春泥。乱 花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 5、《天净沙 秋思》（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西 风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6、附录部分：《龟虽寿》（曹操）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮 心不已。《过故人庄》（孟浩然）绿树村边合，青山郭外斜。 7、《题破山寺后禅院 》（常建）山光悦鸟性，潭影空人心。 8、《夜雨寄北》（李商隐）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《泊秦 淮》（杜牧）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 9、《浣溪沙》（晏殊）无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。《 过松源 晨炊漆公店》（杨万里）正入万山圈子里，一山放过一山拦。 10、《如梦令》（李清照）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 12、曹操《龟虽寿》中表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的诗 句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 13、杜牧《泊秦淮》中表达了作者担忧唐王朝命运的两句诗是：商女不 知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 14、人们常用朱熹《观书有感》中的著名诗句“问渠那得清如许,为有源 头活水来”来比喻只有不断学习，才能达到新境界。 15、古代的许多诗人、词人常常在作品中抒发自己的雄心壮志或远大抱负，如曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。 【课堂总结】 学生自己总结容易考到的名句，容易写错的字。 竦峙 罔 澹澹 后庭花 鸥鹭 老骥 枥 把易错字写3遍，加以巩固。 第3页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0df093bebdd126fff705cc1755270722182e594a.html