榆钱飘香——师生共写共成长 口镇中学 张琴 各位领导，老师们好，我叫张琴，是口镇中学一名普通的语文老师，我汇报的题目是《榆钱飘香——师生共写共成长》，我从三个方面来跟大家交流我们的师生共写之路，请大家批评指正。 每接一级学生，我的第一堂语文课，也就是见面课，我总是出一个固定的问题：你在语文学习方面，有哪些优点和缺点虽然年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，可是答案总是如出一辙：老师，我们的优点是喜欢看课外书；缺点是：害怕写作文……我一直在冥思苦想：如何让学生爱上作文课，写出好文章来呢新教育的春风，吹进了校园，吹进了师生的心田，也吹醒了我困惑的心灵。我怦然一动：何不用自己对作文的爱，来带动学生对作文的爱，用自己的写作特长，来引导学生写出好作文呢于是，我积极响应新教育的号召，开始了“教师下水、师生共写”的新教育实验。 一、 老师示范，引领学生爱上作文课。 我知道要想让学生爱上作文课，不是一朝之功。再三斟酌后，我心中已有了思路。我想，我得首先让学生信服我、羡慕我的写作能力才行。我就把市委宣传部出版的并点名让我参与编写的两个大部头的书带到课堂上，一本是《党旗下的风采》，一本是《大爱莱芜》，（插图一实物一）这两本书里各有我的一篇上万字的长稿子，我读给学生听，学生很是惊讶，心说：呀，这么厚的大部头书里也有我们老师的文章呀，还这么长！他们不自觉地就开始信服老师，佩服老师了。当然，我也选读了我以前在省市级刊物发表的几篇代表性的美文，学生们更是听得心服口服……第一步成功了，下一步开始吊起胃口开设悬念了，我说，其实这些文章写来并不难，这些好文章就在我们身边，学生们睁大了眼睛，很困惑地望着我……你们肯定特想知道这些文章老师是如何写出来的，大家想听老师的这几个写作故事吗大家齐声高喊：想……！老师快说呀！我知道孩子们最喜欢听故事了，我就开始给他们讲故事，讲关于那几篇的写作故事。在此，举两个例子，以此来激发他们的写作兴趣。比如老师发表的文章《笑声的背后》《半袋草莓》（讲讲写作故事）他们听得津津有味，也明白了，要像老师一样，做生活的有心人，好文章就在身边，只要用心观察，用情书写，就能写出好文章来啊!有了这些熏陶和铺垫，学生们开始慢慢地对写作有了兴趣。他们才开始紧紧跟着老师走……我们的师生共写正式拉开了帷幕。 } 下面我举一个师生共写的《献给母亲的歌》作文情境课例，那次作文课上，我先播放了满文军的歌曲《懂你》，让学生们注意听歌词，大家都听出是唱给母亲的，我把歌词改了一下，说道：“把爱全给了我们，把世界给了我们……这个人就是母亲。请同学们闭上眼睛，先来听听老师昨晚写的《献给母亲的歌》”。我把事先写好的文章朗读给学生听，他们听得很是陶醉……甚至有学生还激动地流泪了，我趁机让学生说说自己的感触…比如有的说老师的文章细节写得特感人……我趁热打铁，说：“同学们，刚才你们听了老师写给母亲的歌，你们此刻也一定想起了你的母亲，也想为她唱一首赞歌，大家先小组交流一下，先口头说说……”看到他们讨论得热火朝天，心里跃跃欲试了，我再让他们列个简单提纲，开始了奋笔疾书。插图2特写就这样，经过了几次老师的下水示范，训练引导，孩子们写出来的作文，越来越像样了，他们爱上了作文，爱上了作文课。 二、 师生在交流与分享中前行。 学生爱上写作文后，我又在考虑除了上课朗读师生美文外，毕竟在课上读的篇数是有限的……还有什么好的方式来展示分享这些写作小成功，更好地促进学生们的写作呢我平日里有这么几种尝试：一是充分利用教室的后黑板、后墙（这是我最常用的方法之一），把平日里比较好的师生同题作文，我亲自打印出来，张贴在教室后面，这里成了同学们经常驻足的地方，课间饭空，常常有学生在后面欣赏学习，乐此不疲……插图1 、234我还把《让读写像呼吸一样自然》里的暮省作文当做一个师生共写的重点，我还是积极做榜样，亲自书写上面的同题文章带头，插图234并挑选出好的师生暮省文，打印出来贴后墙展览； 二是整理成文集，打印两份，订成几本，我们给它起名叫《暮省花园》，在班里传阅……实物插图……第三，就是利用我的两个地方的教育博客——榆钱飘香，以及师生共写博客，把我们的文章发表在这里，一般是我亲自给学生发上，把网址和密码告诉学生，等到他们有空上网时再看（学生自己合适时也可以发上自己中意的文章）插图照片5…我的教育博客榆钱飘香在莱城区教育网上一直是精华博客，在新教育实验平台上的博客榆钱飘香也一直是优秀博客，在首届教师博客、班级博客评选中荣获教师博客类一等奖和写作类一等奖并收到了两张区教育局的证书。插图实物…第四就是我的榆钱飘香qq日志平台。第五就是把师生共写的文章投稿，我和学生的许多文章发表在省市级刊物上，这些都给了我们莫大的鼓励。出示发表的师生报纸书刊。我的新教育随笔《师生共读写，别样的精彩》也在市教育局网站的新教育栏目发表了。插图4……日积月累，我也积攒了好几本下水文，并正式出版了下水文集《榆钱飘香》插图6这些各种层次的发表与交流，分享与展示，点点滴滴的进步与成功，都成为我们奋勇前进的无上力量…… 三、 师生的收获 我的收获 300多篇下水文以及教学随笔在省市级刊物发表。《酸石榴、甜石榴》等在《初中生作文》的“教师下水文”栏目发表，散文《最后的白荷》、诗歌《我要对你笑》、《大山的野菊》等在《中学生读写》的“教师文苑”栏目发表，散文《杏花朵朵开》等在《当代文苑》发表。插图实物《房东婶子，一路走好》获“大鑫珠宝”杯真情散文第二名，受市委宣传部的邀请，在参与了《党旗下的风采》和《大爱莱芜》后又投身于《莱芜战役》的部分采访、写稿工作。 我的交流成长 • … • 30多万字的教师下水文集《榆钱飘香》由内蒙古文化出版社正式出版发行。 插图实物《榆钱飘香》专著被推荐到省里，荣获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。插图实物 个人也荣获了区教科研先进个人称号。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0df8f698473610661ed9ad51f01dc281e43a56c1.html