2017年教师师德表现自我评价 2017年教师师德表现自我评价一： 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的 号召，坚决执行党的方针、 政策，忠于人民的教育事业， 模范遵守 《中 小学教师职业道德规范》 ，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上 兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好 每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日， 正是重新学习之时。 本人能认真学习教育教学理论， 积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教 改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促 自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不 断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友， 去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到 严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从 学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班 主任，我主动做好学生的思想工作， 经常找一些不同层次的学生谈心， 努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次， 我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话 给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念 的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语 课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活 气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会 合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是 来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心 学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中 的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取 百尺竿头更进一步 ! 2017年教师师德表现自我评价二： 师德是教育教学的核心。作为教师首先自己要有高尚的道德情操，才 能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面就这 一年中的师德自我评价如下： 一、依法执教。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵 守《教师法》等法律法规。 二、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改 作业，不敷衍塞责。 三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对 待学生。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生 全面主动、健康发展。 尤其担任班主任工作以来，更使我深刻地意识到作为教师师德师风的 重要性，因此，我要不断改进自己的教育教学风格，不断学习优秀教 师的优秀经验，不断充实自己，丰富自己的视野，为成为一名更加优 秀的教师而努力。 四、 严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平 和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识, 探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。 五、 团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其 他教师在学生中的威信。 六、 尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。自我鉴 疋 七、 为人师表，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康， 举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。 存在的问题： 师德还不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然、松懈的 思想。在教学实践中，缺乏科研探索，往往满足于现状。班主任工作 中，对学生的思想动态了解的还不够，因此解决思想上的问题常常不 能得心应手。 今后的改进方向: 从思想上到行动上，提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的 思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难 作斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到师德业务两过硬。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0ec4b6e2fe4ffe4733687e21af45b307e971f9fd.html