幼儿园大班教师教育随笔《怎样使鼓励和表扬达到教育效果》

时间：2023-01-09 22:32:14 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

幼儿园大班教师教育随笔《怎样使鼓励和表扬达到

教育效果》

一、整体性的表扬

就是对幼儿做出一种整体性的判断，强调他个人的能力，如某某真聪明!某某真能干，加油!你真棒! 二、强调过程的表扬

幼儿在完成某一任务或从事某一行为的过程中，对他所付出的努力程度或所运用的方法进行评价，强调他的努力。如你真努力!你今天很认真，不错!这件事情你做得挺好，因为动了小脑筋! 三、强调结果的表扬

即对幼儿某种行为的结果进行反馈和评价，强调他的成绩。如全答对了，很好!今天你玩玩具的时候没有去争抢，真好!你今天吃饭很快很干净，不错哦。

经常受到强调过程的表扬的宝宝逐渐理解到，某一行为并不等于对自己能力的全面肯定或否定，除了完成，自己所付出的努力程度或所运用的方法也是值得赞许的，哪怕是失败了，他也不会觉得自己不够聪明，而会总结经验教训，下次做得更好些。这样，宝宝逐渐学会了直面困难，勇于克服，学会了不以成败论英雄，也学会了勇敢地承担失败。

1

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f6c3d61f142336c1eb91a37f111f18583d00c07.html

相关文章：

正在阅读：

幼儿园大班教师教育随笔《怎样使鼓励和表扬达到教育效果》01-01

UP ROCK舞林——Dangsters团队现场教学＋现场倾力表演01-01

自顾不暇【四字成语】出处释义同韵词相近词成语故事01-01

上一篇：幼儿园大班随笔：鼓励让孩子建立自信下一篇：大班幼儿教育随笔《善意的提醒转化成鼓励支持》