初三数学线上线下教学衔接计划 4月7日初三学生开学了，如何对线上和线下的数学教学做好衔接工作，就变的非常重要了。到目前为止，已经开展了将近50多天的线上教学，九年级数学的第一轮复习完成了一半，对于线上教学总结如下：学生经过了无所谓，不愿意听，到逐步适应的一个过程。网课期间通过和学生的沟通交流，强化了学生的上课意识，激发了学生的学习兴趣。学生上课人数和时间已逐步稳定。目前存在的问题主要是作业方面：部分学生不太认真，或为了完成任务就用搜题软件直接搜题抄答案，复习效果不太理想。 那么怎么样才能做好九年级86班数学的线上线下的教学衔接工作呢，我想应该从以下四个方面着手： 1.开学第一周对数学复习情况进行摸底，掌握学情，知道学生的掌握情况，尤其中等学生的学习情况，对班上学生线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估。 2.开学后对线上进行复习过的知识可以抽几节课对重点内容进行回顾，同时加大对学习困难学生的帮扶力度，检查优秀生掌握情况，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然后再进行第二轮复习教学。 3.适当采取单元式的主题教学，内容难度不要过高，使学生易于消化和掌握； 4.开学后要规范学生学习习惯，要采取多种措施，消除在家不规律的学习习惯。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f8b6465ad45b307e87101f69e3143323868f576.html