课标对本册教材的教学要求 一、 本册教材的教学内容和教学目标： （一）数与代数 1、 第一单元“小数的认识和加减法”是把小数和分数联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。 2、 第三单元“小数乘法”。结合具体情境，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。 3、 第五单元“小数除法。”本单元包括小数除法、积商的近似值、循环小数、小数四则混合运算等内容。学生经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想；了解生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识；初步了解循环小数；会用小数四则运算解决生活中简单问题。 4、 第四单元“认识方程”。结合生活情境，初步了解可以用字母表示数；通过直观模型，初步了解方程；初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。 （二） 空间与图形 1、 第二单元“认识图形”。通过分类活动，进一步认识三角形、平行四边形，了解梯形的特征；了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；会运用学过的图形设计一些简单的图案。 2、 第四单元“观察物体。”学生体会到在不同的位置观察同一景物，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的相应照片和先后顺序；能辨认从观察点高低、远近拍的照片及先后顺序。 （三） 统计与概率 第六单元“公平游戏”，体验等可能性及规则公平性。 （四） 综合应用 每一单元教学中还有“数图形中的学问”、“激情奥运”、“图形中的规律”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f974a6cb007e87101f69e3143323968011cf4b1.html