推荐信WEAKNESS
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不仅要在评价方面有特色，更重要的是要有具体的事例作为佐证。许多申请者的推荐 信都会犯一种致命错误，那就是其中都充满了excellent，distinguished， ambitious，natural born leader这样的顶级赞美之词，却没有具体的例子来支持这些论点。这样不仅不能使商学院增加对申请者的了解，反而会让他们觉得无法对申请者有一个 真实的认识。 推荐信可以包括以下内容： 1．discuss for how long and in what capacity you have known the applicant. 2．describe your qualifications to review the applicant. 比较申请人和他或她的同龄群体的其他成员 如果适用,描述申请人的工作描述或社区的作用。 列出任何重要的成就 6．describe the applicants leadership ability, managerial potential, and overall skills and provide examples to support each statement. 描述申请人的领导能力,管理潜力,和整体技能和提供例子来支持每个语句 7．describe the applicants personal qualities, such as creativity, initiative, and teamwork, and provide examples to support each statement. 描述申请人的个人素质,如创造性,主动性,和团队合作,并提供例子来支持每个语句。 8．illustrate how the applicants influence exceeded his or her authority. 说明申请人的影响超过了他或她的权威。 9．address one weakness as a mild skills-based deficiency rather than a significant personality flaw. 解决一个弱点是轻度突出技能的缺乏,而不是一个重要的人格缺陷 10．close with reasons why you think the applicant will benefit the mba program. 接近的原因你认为申请人将受益mba课程。 大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正，切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料 (如成绩单)等相符。推荐信也应注意格式、文法等。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、信尾谦称、签名、推荐人 姓名、职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面： 1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。推荐者的身份不重要，当然你要是请院士来写也不错，但最关键是要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。 2.必须交待与被推荐者的认识期间(何时开始认识或认识多久)，认识程度(偶尔见面或密切接触)及关系(师生关系，上下级关系，同事等)。 3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性 方面。注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。人无完人，所以同时也应提及其缺点，以做到公正客观。最好通过实例 说明。教授们要的不是完人，而只是学生，一个普通但足够优秀的学生。 4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。 5.最好要求推荐人在信封封口处签名，以确保其真实性。最好在“是否保留日后审阅推荐信的权利”一栏填“no”。 6.最后别图省事，除非对方明文要求与申请一起寄。否则推荐信应分开寄出。 一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。 一、scholastic aptitude (学习方面的才能) a、 native intellectual ability (天赋) b、 imagination (想象力) c、 creativity (创造力) d、 capacity for analytical thinking (分析思考能力) e、 intellectual curiosity; spirit of inquiry (好奇心) f、 ability to work independently (独立学习工作的能力) g、 memory (记忆力) h、 accuracy (准确性) i、 methodology (研究方法) j、 capability for abstract reasoning (抽象推理的能力) k、 potential as a researcher (研究的潜力) 1、 potential as a teacher (教学的潜力) m、 ability to express his ideas orally and in writing (口头或文字的表达能力) n、 capacity, desire and determination for good quality graduate work (获得学业成功的能力、愿望与决心) o、 probable success as a graduate student (作为研究生成功的可能性) 二、academic performance (学业上的表现) a、 breadth of general knowledge (知识丰富) b、 knowledge of literature in his field (本专业领域知识) c、 grade or achievement (成绩或成就) d、 industry, diligence (勤勉) e、 participation in discussion (讨论积极) f、 academic maturity (学业上的成熟) 三、languages (语言能力) a、 ability to speak, understand, read and write the english language (听、说、读、写英文的能力) b、 ability to read significant literature in other languages than english (英语以外的语言阅读能力) 四、character (品行) a、 honesty; integrity (诚实) b、 sincerity (诚恳) c、 sense of responsibility (责任感) d、 cooperation (合作) e、 enthusiasm (热诚) f、 conscientiousness (自觉性) g、 ethical and moral standards (伦理与道德标准) h、 reliability; dependability (可靠性) 以上就是对美国本科申请推荐信常用的词汇的总结，希望申请美国本科申请的同学在写作推荐信的时候能够有所帮助。 (一)抬头可用的格式有： dear sir/madam; to whom it may concern: (二)第一段：引文句子可以引用如： “i understand that (name) is applying for admissions to your graduate “in my capacity as professor at xxxx university, i have known xxx for three years, as both his/her advisor and professor.” (三)第二段：这段可以提供最实质的内容。譬如,如果推荐者是教授, 解释学生在他门下所修的课程。 “(name) took two of my courses during the 1984-85 academic year, as follows; “xxxxx” and “xxxxx”.” “(name) was enrolled in three of classes from september 1984 to june 1986 “xxx” and “xxx”.” 接下来,教授写一些有关申请人在课堂上的表现,如完成的研究计划、实验室研究、研究报告、考试的成绩、课堂态度、讨论课的参与等,举出实例。 “in my class (es), (name) did excellent work. she always listened attentively, participated activitely in class, and handed in very good written assignment. “in particular, his/her research paper on (topic) was of exceptionally high quality, and showed that s/he fully understands and has a strong background in his/her field.” 如果推荐人是工作主管,首先一定要仔细陈述申请人的工作职责,并对申请者工作表现作一评估。如果可能的话尽量列举实例。 推荐信 4.3.1 推荐信的功能 在欧美国家，推荐信是求职时的必备的个人资料之一，是对求职者的人品、能力、性情等个人情况给予客观介绍，而又带有褒扬倾向的一种事务性信函。提交推荐信的目的，在于使用人单位对申请人的某些主导方面获得客观了解，从而有利于对申请人的素质进行综合分析，在众多申请者中择优录用。 到国内的外资与中外合资企业、公司谋职，或到国外就业，根据欧美国家的传统，求职者一般都要在求职信或简历中注明推荐人姓名和通讯地址，或注明愿意提供推荐人选，也就是说愿意由推荐人提交推荐信函。当用人单位认为你初选合格，这时，有没有推荐信作为支持性文件，或者有没有内容恰当、文辞合体的推荐信作为支持性文件，便成为最终能否录用的关键环节。否则就会功亏一篑，导致求职失败。由此可见，推荐信写作也是求职全过程中的一个重要环节，应该精心策划，不能马虎从事，掉以轻心。 4.3.2 推荐信的使用分类 从使用的角度，推荐信大体上可分为两个类型：一为通用型，一为专用型。 所谓通用型，是指用于非特定单位和非特定阅信人的推荐信。写这种推荐信时，无论用何种信笺，信头部分都不可以注明写信人地址，只注明写信日期即可。同时，还可不写收信人的封内地址，称呼部分也不用特定的称呼，而代之以“致有关人士”即可。 由于通用型推荐信不是为特定对象而写，故适用范围较广。同一封推荐信可以复印多份，供被推荐人邮寄或面交不同的用人单位的主管人员。 所谓专用型，是指推荐人应被推荐人的请求，或回复用人单位人事部门的询问而写给特定单位或特定收信人的推荐信。这种推荐信不省略信头中的发信人地址（除非使用带有信头的公文信笺）与发信日期，也不能省略收信人的封内地址和称呼。也就是说，这种推荐信的信头、封内地址及称呼的写法与申请信相同。需要注意的是这种推荐信不能由被推荐人面交对方，被推荐人可以阅读信文内容，如认为没有不当之处需要修改，就可由推荐人直接邮寄给用人单位的人事主管部门。 4.3.3 推荐信写作要点 一、语气热情诚恳，介绍实事求是 推荐信应多写被推荐人的优点，要充分肯定其成绩，但也不能言过其实，或编造杜撰。如果被推荐人的确有突出之处值得夸耀，介绍措辞仍以作些保留为好。推荐人对被推荐人的赞许与推荐之意，应在实际情况的客观叙述之中自然流露出来。 二、信文篇幅以一页为宜 推荐信的篇幅不应过长，一般以不超过一页为宜。但也不能寥寥数语，敷衍了事。否则，被推荐人认为你缺乏玉成其事的诚意，而用人单位则会认为你对被推荐人缺乏基本的了解。 三，精心组织正文内容 正文一般包括以下几个方面，应予精心组织： 1、为便于对方查阅、归档，正文部分应尽快提及被推荐人的全名，此外，拼写被推荐人的全名时，应与被推荐人的求职信或简历上的拼写法完全相同，否则，会使对方造成误解， 不便对方资料归档，最终导致影响被推荐人的申请事宜。为避免失误，被推荐人在请求他人写推荐信时，应主动将个人姓名的准确拼写方法及有关细节提供给推荐人，以方便推荐人组织材料，构思写作。 2、开宗明义，表明态度，说明自己乐意推荐某人，也可连带说明自己同被推荐人之间的关系，如师生关系、同事关系、上下级关系、邻里关系等。例如： 我极为高兴地推荐我的一名学生xxx进入贵公司担任xxx一职。 专用推荐信往往以回复用人单位的询问作为正文的起始语。例如： 5月14日垂询有关xxx的大学学历事，兹欣然作复。 3、接下来可介绍与被推荐人何时认识、熟悉程度、有何联系等内容。 4、正文中的重点是对被推荐人的人品、能力、性格特点所作的介绍。组织这部分内容时，要在客观叙述中体现出推荐人个人的倾向，尽可能做到言简意赅，点面结合。 5、正文的最后部分，一般都以提出建议作为结束，即推荐人建议用人单位对被推荐人的申请惠予考虑，聘用被推荐人。有时，也可就对方接受自己的推荐表示谢意结束全文。例如： 毋庸置疑，xxx已为他的申请的职位作好了充分的准备。我毫无保留地支持他的申请。 如蒙考虑xxx加入贵公司的申请，本人不胜感激。 四、签名之后应注明推荐人的职衔或职称 为示慎重与推荐的权威性，推荐信在签名之后应注明推荐人的职衔或职称。如果使用的是普通信笺，而不是带有信头的公文信笺，为便于对方联系，最好在职衔或职称之下再注上推荐人的通讯地址（包括单位名称、地址、电话以及邮政编码等）。 有些公司在聘人上较为严格、慎重，为全面了解候选人各方面的表现，会要求他们提供两到三份推荐信。一些公司根据自己希望了解的情况，设计了统一格式的推荐信，连同求职申请表一同交给应征人，让应征人自己找合适的人（以前的任课老师、系主任、原单位负责人等）填写，再直接寄给公司，或填好后交还应征人，由应征人连同求职申请表一同呈交公司。 另一些公司不设计统一的推荐信表格，而由推荐人自行书写。 不论何种方式，推荐信一般可含下列项目： 被推荐人姓名（name of applicant） 通讯地址（mailing address） 目前职业（present occupation） 雇主（employer） 专业（major） 推荐人姓名（name of reference） 推荐信应实事求是，真实可信。一味夸奖优点，只字不提缺点，会使人怀疑、生厌。 求职推荐信的格式也可以简单些。能事先探听到对方公司阅信人或负责人（董事长、总经理、人事部或劳资部主任等）的姓名最好，将其姓名告知写推荐信的人。这样，信可以确保寄到该人士手中，不至于延误、丢失。读信人见到自己的大名写在信中，会倍感亲切。 如果不知道对方的姓名，或无法断定究竟哪一个人甚至哪几个人会读这封信，也可以统称先生／女士（dear sir / madam），或者称“致有关人士”（to whom it may concern）,这也是国际上流行的称呼方法。篇四：推荐信的真实性 推荐信的真实性 今天和大家分享一下推荐信的一些值得注意的细节。细节问题其实都不难处理，往往因我们的忽视而酿成大错。要不怎么说细节决定成败呢！！ 我们处理推荐信这部分的时候，往往有两种方法：联系教授为自己写推荐信，自己写推荐信找老师签字。而申请上传推荐信也是有两种方法：自己上传，请老师为自己上传。 在写推荐信和上传推荐信这两个过程中，保证推荐信的真实性，非常重要！！而申请的时候往往需要三封到两封推荐信。所以这其中的细节我们也必须注意！！ 如果你联系的教授比较忙，没时间写推荐信，需要你自己写推荐信，然后找他签字。这种情况的话，一定要注意，推荐信的格式问题。比如说：你可能要准备三封推荐信，然后让老师签字。那么这三份推荐信的字体、字号、格式、板式、以及问候语、签字位置、落款时间等，都要有一定的差别。解决方法很简单，多找几种推荐信的模版，再根据自己的需求稍加改动就行了。 试想一想，国外大学招生的老师看到板式、字体、字号、问候语、落款日期都一样的推荐信，他会产生很大的质疑：三个老师写的推荐信都惊人的一样？？可能是学生自己写的？？ 再说说上传的细节 如果老师很忙，就需要我们自己上传推荐信。这样的话，我们可以告诉老师把学校发送的notification email转发给我们，就可以自己上传啦。 打完分，下面还会有一些老师对学生的评价，这里是可填可不填的。最好是填上，信息越完整，真实度就越高。在这个栏中，写一些对自己优点的肯定，但是也要写一点不足之处。这个不足，一定要不致命的。比如说：学习能力很强，但是缺乏实际操作经验。在处理突发事件的时候，有些稚嫩等等。 上传的时间 假如你一天收到了三个老师转发过来的邮件，晚上把这个链接一个接一个的打开，一个接一 个的上传。这样的话，三个老师上传的时间（会显示出来）会相差不到五分钟的。那么国外大学会想，怎么就这么巧呢？！所以建议是，可以在一天把一个老师的推荐信给不同的大学上传，但是最好不要把不同老师的推荐信给一个大学上传。篇五：推荐信注意点 (1) （1）scholastic aptitude（学习方面的才能） a. native intellectual ability（天赋） b. imagination（想像力） c. creativity（创造力） d. capacity for analytical thinking（分析思考能力） e. intellectual curiosity或spirit of inquiry（好奇心） f. ability to work independently（独立学习工作的能力） g. memory（记忆力） h. accuracy（准确性） i. methodology（研究方法） j. capability for abstract reasoning（抽象推理的能力） k. potential as a researcher（研究的潜力） 1. potential as a teacher（教学的潜力） m. ability to express his ideas orally and in writing （口头或文字的表达能力） n. capacity， desire and determination for good quality graduate work（获得学业成功的能力、愿望与决心） o. probable success as a graduate student（作为研究生成功的可能性） （2）academic performance（学业上的表现） a. breadth of general knowledge（知识丰富） b. knowledge of literature in his field（本专业领域知识） c. grade or achievement（成绩或成就） d. industry， diligence（勤勉） e. participation in discussion（讨论积极） f. academic maturity（学业上的成熟） （3）languages（语言能力） a. ability to speak， understand， read and write the english language（听、说、读、写英文的能力） b. ability to read significant literature in other languages than english（英语以外的语言阅读能力） （4）character（品行） a. honesty； integrity（诚实） b. sincerity（诚恳） c. sense of responsibility（责任感） d. cooperation （合作） e. enthusiasm（热诚） f. conscientiousness（自觉性） g. ethical and moral standards（伦理与道德标准） h. reliability； dependability（可靠性） 1、在推荐信里还要写明申请人与其他同学对比的相对表现，如top5of40等。 2、要写明被推荐人的学习和适应能力，还有相关的介绍，例如专业等。然后还要写明特长，在班系里的学习排名情况等等。并阐明被推荐人是否适合其所申请的课程。 3、一定要写明与被推荐人的关系，然后还要写明认识的时间和所教授过的课程，这些都很重要，一定要写明。 4、推荐人应该在推荐信里，详细阐述对该学生与所报专业的看法，并表明是否赞同和支持等等。 5、当申请人为在读学生时，推荐人需要预测申请人是否能毕业及预测毕业最终gpa或平均分。 6、推荐人应在信里表明申请人与众不同的才华或优缺点。评述学生的课程对将来的职业前景的影响。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0fdef1a36b0203d8ce2f0066f5335a8102d26632.html