第二课 我们共有一个家 课题：我爱你，中国 主备人：郝玉凤 审核人： 做课时间： 学习目标 1、认同民族文化，增强民族自尊心和自信心，热爱民族大家庭并自觉维护民族团结。 2、尊重不同民族的传统和习惯，培养于其他民族成员友好交往的能力。 3、了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间具有密不可分的血肉联系。 温故互查：（要求组内互查，教师抽查） 1、影响于父母沟通的原因? 2、如何与父母进行沟通？ 问题导读： 1、阅读课本P15——17，归纳：祖国的可爱表现在哪些方面？完成主题探究一：小明在网上结交了一位英国的好朋友约翰，约翰打算在这个假期里来我们祖国来旅游，可是他对我们国家非常的不熟悉，于是他向小明发了个电邮，想让小明给他介绍一下我们伟大的祖国。这可让小明着实为难了，我们的祖国幅原辽阔、物产丰富，而且有着许许多多的文明古迹，怎么对自己的好朋友介绍呢。 请同学们帮帮小明，替他想想如何介绍我们的祖国？ 2、结合课本P18知识点：我们应如何热爱祖国？完成主题探究二：假期里，约翰如约来到中国，小明作为主人翁，理所当然的陪同约翰游历。这一天，他们来到了我们的万里长城，不料却遇到了令小明尴尬的一件事情：几位来中国旅游的外国游客对着我们灿烂的文明却大放撅词，说了一些不应该说的话。约翰就问小明：“他们在侮辱你的祖国，你怎么办啊？”是啊，小明应该如何来应对呢？假如你也遇到了类似的事情，你会怎么做呢？ 阅读课本P19——20，找到知识点：民族团结的表现是什么？如何维护民族团结？完成主题探究三：次日，他们到了我们的民族馆去参观，约翰问了小明好几个问题，你能帮小明来回答吗？ （1）你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些地方？ （2）你们有没有种族歧视？各民族之间关系如何？ 请同学们分小组进行合作，我们一起来帮小明回答这些问题。 探究质疑： 《导学方案》观点碰撞：你是否同意以上观点？请发表你的看法。 达标测评： 1、“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多……---”不仅要爱自己的小家，更重要的是爱我们共有的大家——中国。我们的祖国可爱之处： ( ) ①祖国幅员辽阔、山河壮丽 ② 祖国历史悠久 ③ 中华民族创造了灿烂的文化 ④中华民族有着勤劳、勇敢、坚毅的优秀品格 A..①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2、下列属于中华民族创造的灿烂文化的是（ ） A.明清小说是世界文化的瑰宝 B.我国的书法成为一门风格独特的美妙艺术 C. “四大发明”影响世界 D.《本草纲目》医术辉煌 3、在社会主义现代化的今天，我国各民族（ ）①不需要相互团结、相互支持 ②在政治方面的交往越来越频繁 ③相互之间的交往越来越少 ④在经济方面的交往越来越密切 Ａ.①② Ｂ.①③ Ｃ.③④ Ｄ.②④ 4、（中考对接）实践探究题： 国务院办公厅印发的《少数民族事业“十二五”规划》指出:广泛开展民族团结宣传教育，引导各族干部群众牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也互相离不开这一思想，增强维护祖国统一和民族团结，反对民族分裂的自觉性、主动性和坚定性。 某班同学在阅读了上述材料后，决定召开一次主题班会，请你帮助他们完成下列任务。 （1）请你确定本次班会的主题。 （2）请你对“三个离不开”思想发表自己的看法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0fe0d6db2e3f5727a4e9626b.html