老师远程研修培训学习总结4篇 老师远程研修培训学习总结4篇 二、“磨课〞磨出“转变〞之风 在我们平常的课堂中，更多的表达是老师的教，而不是同学的学，老师说的多， 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进展分析商量 ，做同学说的少，同学缺少了觉察、探究、经受、体验、感悟等过程，是研修让我们转出带有规律性结论的书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，让我们来为自己变了教育观念。在磨课的过程中，我们把更多的目光放在关注同学的学而不是老师写一份总结吧。但是却觉察不知道该写些什么，以下是我为大家整理的老师远程研的教。 修培训学习总结，期望对大家有所关怀。 在?商不变规律?这一课中，让同学合作探究，经受观看、比较、猜想、验证的老师远程研修培训学习总结1 思维过程，由小组合作的形式化、简洁化渐渐走向科学化，褚庆萍老师在上课前、 一、“磨课〞磨出“教研〞之风 上课中、上课后赐予必要的指导和关怀，留给同学充分协商 探究的时间和空间， 对于“教育科学商量 〞，我们曾有过难以走上“正轨〞、难以有所突破的焦使每位成员都有事可做，每位成员都主动思考，踊跃发表自己的想法，呈现自己的虑和苦痛，是研修让我们渐渐糊涂。 做法。真正做到了让同学成为学习的仆人。 从制定预备确定执教人的第一天起，我们组的十五人就紧紧团结在了一起，网 三、“磨课〞磨出“写作〞之风 上修改教案，备课研讨，到评课、观课、议课等，在每一个环节中老师们各抒已见， 我们组的数学老师都不是很擅长写作，有几个老老师甚至十几年没舞弄过笔墨。不断地协商 、协商，忘了时间，忘了地点〔由于还有其它学校的老师〕，就连快研修的节奏快，被逼上了梁山。 要退休的王明月老师也跟着我们“潇洒〞一回，平日里除了上课外，更多的话题生 退缩不是我们的风格，我们不仅要写，而要写出高质量的文章，王明月老师带怕就是“磨课〞。 第 3 页 着老花镜，用上“一指禅〞的功夫，一篇文章构思加上电脑编辑没有两天下不来，其中四篇作业被指导老师推举。程永瑞老师五篇作业被推举，梁化芹老师四篇作业员，但也很惭愧由于种种缘由〔其中不乏思想生疏的缘由〕至今没有拿到赛埔学习结业证。从来都是好同学的我第一次品尝了不合格的味道，尽管还有延迟评价的时被推举，随笔感言越写越多。学的多了，悟的多了，反思的多了，写的也就多了。 机，但还是难过了好长一阵。这次接到的又是参与远程培训的任务，于是我暗自庆 在全体数学老师的共同努力下，我们组的研修取得了较好地成果，不仅全部组员的全面素养得以提高，而且也全面呈现古邵镇数学老师的优秀风采。 我们期盼在这次研修完毕后，大家能够宠爱用网上磨课流程去商量 教学，改幸，又有一次时机让我好好地当一回网络学员，这次可是确定要好好学了。 课程开场之后，让我再次感到幸运的是：这次的培训讲座内容会如此的精彩！尤其是曾琦老师的?同学学习?课程给了我全新的视角，而她所供应的生动案例，更进传统的教学方式，让基于网上磨课的混合式研修，在校本研修中发挥更大的作用。 让学员里略了理论与实践严密结合的真实案例。当然，刘良华教授和余文森教授的老师远程研修培训学习总结2 无疑，我是幸运的。由于我能够有时机参与了这次教育部组织的暑期远程新课程培训。狡猾说，参与网络培训已经不是第一次了，之前我幸运地成为“赛埔一期〞学员，但也很惭愧由于种种缘由〔其中不乏思想生疏的缘由〕至今没有拿到赛埔学习结业证。从来都是好同学的我第一次无疑，我是幸运的。由于我能够有时机参与了这次教育部组织的暑期远程新课程培训。 狡猾说，参与网络培训已经不是第一次了，之前我幸运地成为“赛埔一期〞学课在“赛埔一期〞曾经听过，但也远没有这次课时充分和充分，我为自己有时机再次深化领教两位教授的睿智与博学而暗得意意。于是在后来的学习中，由于担忧这些视频讲座放完之后，不在有时机听，我在听讲座的同时用录音笔将每位老师的讲座都录了下来，留作往后培训和学习用。后来我还在课前先把教授们讲座的讲义复印下来后听讲座，这样记起笔记来更轻松了。这样也就没那么累了。我还可以自由地边听讲座边参与协商 了。 由于有“赛埔一期〞的培训比照，我又幸运地感觉到，这次的培训模式比“赛 第 4 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/104d0ddc0142a8956bec0975f46527d3240ca6d7.html