2018年学校消防安全工作要求 1.成立消防组织机构，按照“党政同责、一岗双责”规定明确单位、岗位消防责任，层层落实消防工作责任制。完善火灾应急救援机制，畅通信息通道，为消防工作的顺利开展提供保障。（有织机构，分管人员、明确职责、责任状，有工作计划） 2. 学校年度内至少召开2次消防专题工作会议，研究部署消防工作。（有会议记录、照片） 3.加强消防安全课教学。将学校消防安全教育列入课程计划，入班级课表，借助学校安全教育平台，按照规定课时予以落实；根据学生年龄特点，每学期开展不少于1次消防安全教育课。按照《河北省中小学校消防安全标准化管理规定》要求，加强中小学、幼儿园消防安全教育，将消防安全教育知识列入义务教育的重要内容，进教材、进课堂；按照小学低段、高段、初中段、高中段四个阶段，分学段、分层次，由浅入深、循序渐进地开展消防安全教育，提高消防安全意识；掌握必要的安全知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，增强自防自救能力。（课表、教案、） 4.加强学校消防安全教育。一是做好四个一，上一节主题班队会，出一期消防橱窗、开展一次板报、手抄报评选活动、布置一次学生消防安全作业，广泛开展防火、灭火、安全疏散、自救逃生知识的宣传，切实提升师生防火意识、防范能力；二是利用每年 “全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“119消防日”等契机，开展消防知识宣传教育活动；三是邀请消防大队专业人员进校组织讲解消防安全知识，指导开展火灾应急演练活动，大力普及消防安全知识，增强中小学生自防自救能力；四是通过“小手牵大手”等形式，开展家庭火灾隐患排查，有效提高预防和应对校外消防安全事故的能力。（活动材料、图片） 5.营造消防安全氛围。充分利用校园电视、广播、网络、报刊、电子显示屏、条幅等宣传载体，常态性播发消防安全宣传、教育内容，每月更新不少于1次，并在校内各醒目位置设置疏散逃生标志及消防安全提示。（照片） 6. 开展应急疏散演练，每学期至少组织1次火灾为主题应急疏散演练，使师生、员工掌握基本的火场逃生自救要领。根据演练情况，撰写评估报告，结合实际不断完善应急预案。（应急演练实施方案、照片、评估报告） 7. 加强消防“四个能力”建设（检查消除火灾隐患的能力；组织扑救初起火灾的能力；组织人员疏散逃生的能力；消防宣传教育培训能力），构筑消防安全“防火墙”。学校年度内至少组织1次全校教职工消防安全培训，让教职工更好地了解、掌握国家消防工作方针、政策，消防法律、法规；本学校的火灾危险性，火灾预防知识和措施；有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；报火警、扑救初起火灾和自救互救技能；组织、引导在场人员疏散的方法等。（教育培训资料、图片） 8.加强学校消防日常巡查。一是查看校内消防安全设施是否完好（消防栓是否损坏、缺件，应急灯是否能正常运行，灭火器是否欠压、超压、超期，有记录痕迹），确保能正常使用；二是把教学楼、实验室、多媒体教室、文印室、图书室、阅览室、微机室、危险化学品保管室、学生宿舍、食堂、配电房、锅炉房等场所作为排查整治的重点部位，发现隐患及时整改。（巡查记录） 9. 每月开展一次消防安全专项检查。按照《河北省中小学校消防安全标准化管理规定》第二十二条的规定，寒（暑）假前及开学初全面开展火灾隐患的排查和整改，每月对火灾重点部位进行专项检查。（检查要认真填写检查记录，检查人员和单位负责人要在记录上签名，并存入防火检查档案。） 10. 健全消防安全管理工作台账，及时汇总、更新学校的消防安全管理制度预案、岗位职责、设施设备情况、隐患排查及整改情况等内容并上传到网络。（查看《丰南区学校消防安全工作指导手册》使用，看计划总结、消防制度、检查记录、台账等） 2018年3月6日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/107e1689e109581b6bd97f19227916888486b9cc.html