生态文明，从我做起 — 四（ 2 ）中队主题中队会 主题： 生态文明，从我做起 活动背景： 自 2008 年秋季学期起，贵阳市教育局就组织编写了《贵阳市生 态文明城市建设读本》 ，该读本在 2012年再次修订。 读本坚持以不同 年龄段学生的生理心理特征、认知发展规律及所需知识结构为前提， 以“爽爽贵阳”的人文、自然、经济等内容为典型范例，让学生在学 习过程中 形成生态意识、养成生态行为、创造生态文明。为培养学生 理解环境、关心环境的意识和社会责任感，展开本次主题队会。 活动目的： 1. 通过队会，培养学生“人与自然、人与社会、人与人和谐相处” 的意识，树立尊重自然、保护自然、顺应自然的生态文明理念，自觉 践行“知行合一，协力争先”的贵阳精神，在健康、快乐的学习过程 中形成生态意识、养成生态行为、创造生态文明。 2. 让学生了解贵阳，走进贵阳，热爱贵阳，宣传贵阳，从自己做 起，从小事做起。 3. 激发学生热爱贵阳、愿为贵阳的发展尽自己的一份力量的情 感。 活动准备： 1. 组织学生学习《贵阳市生态文明城市建设读本》 ，调查、研究、 查阅相关资料，分小队收集资料，学习资料，整理资料，学会合作， 制作手抄报、名片等宣传贵阳。 2. 设计中队会的步骤及串联词。 活动过程： 1. 中队长出场，发出口令：全体起立，各小队整队、报告人数。 2. 各小队报数后，小队长分别向中队长汇报。 3. 中队长接受报告完毕之后， 向辅导员报告， 并邀请辅导员参加本次 活动。 4. 辅导员接受邀请并预祝活动成功。 5. 中队长宣布四 （2） 中队“生态文明，从我做起 ”主题队会开始。出 队旗，全体队员敬礼。（放出旗曲录音） 6. 唱《中国少年先锋队队歌》。（放伴奏带） 7. 中队长讲话。（说明队会主要内容、意义） “同学们，地球是我们共同的家园，珍爱自然，保护环境，是人 类共同的责任，彼此尊重，和谐相处，是人类共同的理想。建设全国 生态文明示范城市，是我们共同的目标，贵阳的美好未来，需要我们 共同创造。今天，就让我们一起走进贵阳，理解贵阳，宣传贵阳。 （主持人：孔欣彤上场） 8. 主持人宣布活动开始，实行活动。 （1）我们从小就生活在贵阳，同学们，你们了解贵阳吗？谁来为大 家介绍介绍？ （同学们畅所欲言，各抒己见，说说自己眼中的贵阳，为大家介绍贵 阳。） （2）看来，大家对贵阳的了解还是很多的，你们知道吗？为了把贵 阳建设得更美好，贵阳市在 2012 年又提出了“建设全国生态文明示 范城市”的宏伟目标。接下来，我们将以小队为单位，展开竞赛，比 一比，看看哪一个小队知道的最多，有信心吗？ （抢答赛，多媒体出示题目） （3）第二小队的同学可真棒！掌声送给他们。咦，那几位同学，你 们在争论什么呢？上来说一说，让我们来评评理吧。 （小品表演） 主持人：你们别争了，让大家评评理吧。 他们到底谁说的对呢？那么， 我们到底能做些什么呢？（提建议）同学们的建议都很好，我们能够 把这些建议归纳汇总，以书信的形式向相关部门、向媒体反映，我相 信，只要我们一起努力，我们的贵阳将会变得越来越美好。 （4）同学们，让我们为美丽的贵阳设计名片，宣传她，让更多的人 了解她，爱上她！ （各小队制作名片等，上台作介绍。） （5）你们准备好了吗？（各小队展示自己的作品，配背景音乐《爽 爽的贵阳》。） 主持人：在《爽爽的贵阳》动听的旋律声中，我们感受到了森林之城 贵阳的魅力。今天的表演到此结束，请辅导员老师给我们总结发言。 9. 辅导员总结发言：“祝贺大家，今天的主题队会圆满成功。 同学们， 通过今天的活动，看了你们的作品，我为你们感到高兴，我看到了你 们对贵阳的热爱，也看到了你们的努力。让我们从现在做起，从身边 的小事做起， 自觉成为一名有生态公德意识的小公民， 为建设贵阳的 生态文明，为创造家乡的美好未来，为了天更蓝，地更绿，水更清， 城更美，让我们小手牵大手，一起努力吧！ ” 10. 呼号。（辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗；队员： 时刻准备着！） 11. 退队旗、敬礼。（放退旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手从反方 向走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼，队旗退场） 12. 中队长宣布：黄家井小学四（ 2）中队“生态文明 ，从我做起” 主题队会到此结束。 班会效果： 在本次主题队会中，同学们走进贵阳，理解贵阳，把“ 建设全国 生态文明示范城市”这个宏伟目标为己任， 用不同的方式表达了对 “生态文明”的理解与理解，围绕 “生态文明 ，从我做起”这个 主 题活动提出了自己的想法与建议， 探讨如何从我做起， 从身边的点滴 做起，乐于宣传贵阳， 愿为贵阳的发展尽自己的一份力量。在活动中 逐步形成了生态意识、养成了生态行为、创造了生态文明。我相信， 通过这次活动，同学们小手牵大手，将会有更多的人参与到活动中， 我们的家乡贵阳会变得越来越美好！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/10a83164bbd528ea81c758f5f61fb7360a4c2b95.html