中班语言：《隐形的翅膀》 XX课件中班语言《隐形的翅膀》活动目标：理解故事情节和对话，会大胆表述自己的想法。 学会关心帮助别人，感受同伴间相互关爱的情感。 活动准备：课前观看动画片，了解隐性的概念。 魔法棒风姐姐头饰课件活动过程：一创设情境，引起兴趣。 （教师以风姐姐的角色出场）师：小朋友，我是你们的好朋友风姐姐，我有一个神奇的魔法棒，她可以变出很多东西，现在我来变边看，变出了透明的翅膀，我要把翅膀送给向往飞翔的孩子们。 二分段欣赏课件，了解故事内容。 出示图片师：我会送给谁呀？我们看看，(蒲公英)猜猜看，蒲公英有了翅膀想去干什么？（幼儿回答）原来蒲公英想去旅行，它没有交通工具怎么办？于是蒲公英大声的喊：风姐姐，给我一对翅膀吧，我要去旅行。 它用什么旅行的？（翅膀）蒲公英给风姐姐说什么了？（请个别幼儿回答）出示图片师：蒲公英飞呀，飞呀，它会飞到哪里呀？（大树上。 ）蒲公英看到了什么？幼：小树叶蒲公英丁丁会对小叶子说：我们一起去旅行吧！小叶子没有工具会怎么做？小叶子大声喊：风姐姐，给我一对翅膀吧，我要去旅行。 于是小叶子和丁丁手拉手飞了起来。 出示图片师：它们一起飞呀飞，又会遇到谁？（一朵漂亮的蝴蝶花。 ）小叶子说：我们一起去旅行吧！小花会对风姐姐说什么？（个别回答）我们一起来学学看。 风姐姐，给我一对翅膀吧，我要去旅行。 出示图片师：三个小伙伴开始了热闹的旅行。 它们飞过哪里？（小河森林草地山坡，）三完整欣赏课件，理解帮助别人的快乐。 师：我们一起来听听这个好听故事，教师完整的讲一遍故事。 师：故事里面谁向风姐姐要透明的翅膀？他们是怎么对风姐姐说的呢？（集体说个别说学说：风姐姐，给我一对翅膀吧，我要去旅行。 ）那你们想不想要一对翅膀呢？那你们应该怎么样和我说？风姐姐给我一对翅膀吧，我要去旅行。 风姐姐给小朋友边了一对翅膀，小朋友做飞的动作。 小朋友一起来说：风姐姐给我一对翅膀吧，我要去旅行。 现在每个小朋友都有一双翅膀了。 小结：刚才丁丁小叶子小花朵问风姐姐要了一对翅膀，他们在风姐姐的帮助下经历了一次旅行。 他们的心情怎么样？幼：很开心很快乐。 他们经过了一次了一旅行变成了好朋友。 你有好朋友吗？你的好朋友是谁？如果没有好朋友，心里会感觉 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/10c44eabb5daa58da0116c175f0e7cd18525183a.html