高考语文作文语言对偶句强化训练(整理精校版)
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高考语文作文语言对偶句强化训练 作文辅导 1012 2159 高考语文作文语言对偶句强化训练 1．完成下列对称句。 ①追求是人生的花环。人生只有插上追求的翅膀，才能翱翔；人生只有 ，才能 。②目光短浅者，以物质的享受为生活的乐趣；志向高远者， 。③生活的方式有两种，一种是腐朽，一种是燃烧。腐朽的人，在岁月的长河中任意飘零； ， 。④时间把勤奋者奉为主人，护送他踏进成功之门；时间把 ， 。 ⑤成功的花朵，开放在勤劳的枝头之上，失败的 ， 。⑥春夏秋冬，汇成了岁月之河；酸甜苦辣， 。⑦空谈家的言语， ；而耕耘者的汗水， 。⑧努力的人，不一定都成功，而成功的人， 。 ⑨绝妙的风景在陡峭的险峰之上，绝妙的人生 。⑩把理想建在个人的安乐窝上，理想就会 ；把理想砌在祖国的大厦上，理想就会 。11勤奋者，从失败中看到的是成功的希望；而懒惰者， 。12从快乐的光圈中跑出来的人，很害怕痛苦； ，很珍惜快乐。13懒惰，折损的是 ；勤奋，编织的是 。14有生命的种子，不甘心于长眠在泥土里； ， 。15黄金虽贵，总有价格可标；知识 ，却是无价之宝。有黄金， ；有知识， 。16风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想， ，是 。2．把括号中的句子改写成对称句。战绩只是衡量水平的客观依据。从主观角度看问题，对水平会得出相反的结论。昔日孟德擒吕布、诛袁绍、挟天子以令诸侯，是何等威风。然而他也曾五攻昌霸不下，四越巢湖不成；(他被孙刘联军火烧赤壁，只落得折戟沉沙，败走华容，八十万大军被周郎谈笑间烧得灰飞烟灭。而在潼关战马超，更是一败涂地，以至换掉战袍，割掉胡须才侥幸逃得性命) ， 。他敢于涉险，不惜被创；从战争中学习战争，拿来对手的长处，弥补自己的短处。而这种胆略和毅力，则来自“周公吐哺，天下归心”的宏伟志向。 3．补写对称句。 谁不爱风流呢?松，高洁；兰，清幽，风流自有特殊的魅力。牛， ；狮，；风流， 。现代人应该比祖先更懂得风流。新世纪的真正风流应该是：服饰与心灵同样美丽， 。现在，社会就是要变革，青年就是要风流。 4．在横线处填写对称句。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这用生命熔铸的诗句，是多少忧国忧民者的人生写照。面对国家兴亡，“仁者不以盛衰变节，义者不以存亡易心”。为拯民族之危，多少志士不惧赴汤蹈火；。多少仁人不惜肝脑涂地。 (以《屈原列传》一课内容填写，句式与后一句相同)；岳飞信而见疑，精忠报国，矢志不渝，风波亭里含冤而死。 (以《五人墓碑记》一课内容填写，句式与后一句相同)；为复兴中华变法，戊戌六君子无畏献身„„他们的死，死得壮烈，死得伟大，死得其所!他们虽死犹生，他们的死将彪炳史册，永照千古! 5．下面一段文字的题目叫《学与问》，请扣住文题的学与问，联系上下文，在横线处补写对称句。 学问学问，学了要问，学与问相辅相成。不学无以致疑， 。释其一疑，便长一智，口不常问， 。学既不可缺，。不因细小疑难而忽视问，不因问题浅显而 ，更不因怕失身份而 。多问而不烦，肯问。存疑要问，一知半解更需问。在学中发问，在问中 。肯学者必肯问，所以边学边问，才有学问。 要得“学问”，不仅要“肯问”“不耻下问”，而且还要“善问”。遇事犯难不要急于发问，要先问己，后问人。问己，则反复思索，开动机器；问人，。自己不动脑就乱问,收效甚微。“多问”不是“乱问”。；若能问之“着穴”，则懂全局。故学有目的，问 。既要问得准，又要 。要多问几个为什么，要有打破砂锅“问”到底的精神。不要满足于“知其然”，还要 。 6．在横线处补写对称句。 少女之美，无处不在无所不包。浓眉大眼美在鲜明，眉清目秀美得淡雅；羞涩之美含蓄， ；柔弱之美蕴含着灵秀， ；白雪公主美在冰清玉洁的贵族气质， ；唐朝美人丰乳肥臀，清朝美女纤纤细腰；干练之美令人欣赏，„„而在情人眼中，大家都成了西施。谁美谁不美，谁说了算呢?7．在横线处仿照前一句的句式补写对称句。 蓝莹莹的天是背景， ，这就是山之春的旋律。蜿蜒于山问小路之上，，攫几束松枝在手中，，把春之欢乐化作热烈的呼唤随山风送进山的心灵。山体震颤，山魂低喃，噢，是春天了。蛰伏的山神醒了，打个呵欠，伸个懒腰，霎时，山风乍起，催开花蕾， ， ，山间的春天降临了。挥舞松枝和山风嬉戏，，阳光慈爱地温暖着身体，热了，倦了，掬一口山泉，清冽冽的感觉流到了心底，山之春的旋律就这么清新，这么欢乐。 8.在横线处仿照前一句的句式补写对称句。 如果说“眼睛是心灵的窗户”，那么目光必然反射心灵的色彩。儿童透出纯真的目光，青年透出热情的目光，老人透出沧桑的目光，赌徒透出贪婪的目光，乞丐透出哀怜的目光，农民透出纯朴的目光，商人透出狡黠的目光，大款透出傲慢的目光，诗人透出睿智的目光，军人透出刚毅的目光，哲人遗出深沉的目光。惊喜的人喜形于色，目光中雀跃着欢快和激动；悲恸的人。愤怒的人目光如炬，凶恶的人 ，惊恐的人目瞪口呆，和蔼的人，淑女含情脉脉，泼妇眼光尖刻。精神矍铄者目光 ，悲观失望者目光„„总之，凡是心灵的色彩情调，目光足以反射得淋漓尽致，旁观者也尽可从他人的目光中捕捉其心灵的信息。 9．修改下列文句中画线的句子，使整个文段语言风格一致，前后语句之间音节对称匀整。 树头红叶翩翩，疏林如画。西风乍紧，犹听莺啼；暖日常暄，又添蛩语。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。笙簧盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。改写： 10．以“尝试”为话题，用对称句写一个片断。11．以“思念”为话题，写一个片断，尽可能多地使用对称句。12．请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。(2006·江苏)黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。 13．学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过钧字。(2006·湖北) 第一个节目《雷雨》演出结束。 串联词①： 下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二(1)班演出。串联词②： 参考答案下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记·长亭送别》。 1．①编上奋斗的花环／瑰丽②视理想的奋斗为生活的目标 ③燃烧的人，在人生的历程中奉献自己 ④懒惰者视为奴隶，牵着他钻进失败之坟⑤苦果，孕育在懒惰的温床之中⑥调就了七彩人生⑦每一句都是无雨的雷声／每一滴都是希望的种子⑧一定要努力 ⑨在艰苦的攀登之中⑩变得渺小肮脏／变得高大闪光11从失败中看到的是绝望12从痛苦的枷锁中走出来的人13青春的光彩／理想的花环14有追求的青年，不陶醉在短暂的成功中 15虽轻／也不能把智慧买到／可以把一切财富创造16不付诸行动／一片虚无缥渺的雾2．折戟沉沙于赤壁，弃袍割髯于潼关。 3．勤劳／雄放／有它各自的性格／物质与精神同样富有4．为救国家之亡／屈原忠而被谤，去国怀乡，九死不悔，泪罗江中怀沙而沉为反搞阉党专政，扬州五布衣慷慨就死5．不问无以决疑／心便常闷／问就不可少／懒于问／耻于问／不怕羞／求学／则受人启示，沿路攀登／若是问之皮毛，则仅懂其肤／要有方向／又要问得深／弄懂“所以然”6．奔放之美热情／活泼之美洋溢着健康／灰姑娘美在勤劳善良的质朴情怀／忧郁之美招人怜爱 7．苍翠翠的山是主题／跋涉在嫩草野花之中／洒几句歌声在山间／山泉奔流／滋润山村／高歌一曲和山泉竞唱8.心神恍惚，目光中流露出呆板和沮丧／目光似刀／慈眉善目／炯炯有神／黯淡如灰9．遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造三间临水轩斋。10．尝试，是给生命注入活力，是给未来带来生机。尝试，是增加一份经历，是获得一种体验。尝试，是学会一种本领，是获得一则真谛。 客观与主观的综合，在尝试中获得最佳组合；理想与现实的重叠，在尝试中得到完美镶嵌。 11．[示例一]思念是什么?思念是牵挂，是眷恋，是祝福„„ 思念如水，在心海里静静地流淌；思念似火，在心田中熊熊地燃烧；思念是梦，梦里梦外，咫尺天涯；思念是诗，字里行间，催人泪下。 思念很美，美在牵挂与眷恋；眷恋很美，美在关爱与祝福；祝福很美，美在心中充满了真善美。 [示例二]思念是爸爸头上的白发，思念是妈妈额上的皱纹；思念是深夜打来的长途电话，思念是远方寄来的厚厚信笺；思念是女词人的“帘卷西风，人比黄花瘦”，思念是婉约派的“便纵有千种风情，更与谁人说”。 有了亲情的思念，你才会感受到家庭的温馨；有了友情的思念，你才会享受到朋友的关爱；有了爱情的思念，你才会体会热恋的甜蜜。 思念是茶，茶香，是因用人生的五味炮制；思念是酒，酒醇，是因用人生的真情酿造。 正因为有了思念，这个世界才变得多姿多彩；正因为有了思念，我们的生活才变得有滋有味。[示例三]思念是什么? 思念是远方游子那价抵万金的一封家书，是老华侨那视若珍璧的一包乡井土；思念是七夕时银河上的那座鹊桥，是仲秋夜圆桌旁那张空椅；思念是白发老母一次次默念儿女的名字，是驼背老爸一遍遍擦拭装着儿女照片的相框„„ 思念与孤独为伍，思念与寂寞为伴。因思念，空虚的人变得充实；因思念，颓废的人变得振作：心中对人有所思念，生命会因此而美丽；心中无人思念，人生会因此而暗淡。 12．唯在端午，江南江北，同观千帆竞发；或在春节，将一个个饺子，煮成万古不改的实实在在与快快乐乐。 13．①雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。 ②千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十年长亭，崔莺莺泪洒黄花地。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/10c7bd75b7360b4c2e3f6499.html