《我成长 我快乐》教案 教学目标 1．通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。 2．在体会快乐的同时也感受学习中有苦，没有最初的失败就没有后来的成功。 3．感受学习的多种途径和方法，愿意学习别人的好经验。 4．在观察中找到身边的榜样，并从大人们“学而不厌”、“学习不止”中受到鼓舞。 教学重点 让学生懂得学习有苦也有乐，为自己的成功而感到自豪。 教学难点 培养学生成功了不要骄傲，失败了不要放弃的良好的心理品质。 教学方法 情境探究法、直观教学法。 课前准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 一、导课 1．使用“学乐师生”APP录音播放《快乐的节日》，分享给全班同学。 2．说一说，你知道了什么？教师根据孩子的回答及时给予评价。 师：是啊，我们都要做一个快乐的好孩子。小蜜蜂学会了采蜜的本领，天天忙着采花蜜，她是快乐的；小喜鹊学会了盖房子，要为自己家盖一座漂漂亮亮的新房子，她也是快乐的。作为三年级的你们在不断地成长，不断地进步，你快乐吗？今天老师就和你们共同讨论一个新话题——我成长 我快乐。（板书课题） 二、新授 1．我学会了 （1）我的收获 师：同学们，我们都生活在幸福的家庭中，我们是家里的小主人，必须先要学会自己的事情自己做。能告诉老师这两年里，你们学会了什么？ 学生自由说一说，并使用“学乐师生”APP拍照出示相关图片，分享给全班同学。 师：短短两年多时间里，我们学会了这么多的本领。你们真了不起，会做那么多事情。那么你在做这些事情时，你的心情怎么样？有什么感受呢？（个别交流） 生：自由畅谈。 师：从同学们兴奋的表情上，老师看得出，每个同学都有自己的本领，都有自己的长处，真是说也说不完。老师给你们也带来了几个能干的小朋友，下面，老师请这五位小朋友分别来说说自己学会了什么。 使用“学乐师生”APP拍照出示书上第44、45页的图，分享给全班同学。 第一幅图：中的小女孩会干嘛呢？你会吗？你都读过一些什么书呢？你在读的过程中遇到问题怎么办？读完后的心情呢？ 第二副图：这张图中的小男孩会干什么？ 第三幅图：凉拌黄瓜、凉拌西红柿又怎样做呢？ 学生具体阐述。 师：做凉拌菜时，最好不要忘了放人能杀菌的捣碎了的大蒜，放盐时更要从少到多，千万不要一下就放的太多。放盐最好先向大人学习学习，多问问他们，你就会很快掌握得更好些。 第四幅图的小朋友在做什么？你收拾书架时书是怎么分类放的？为什么这样放？ 师指出：在书架上放书不但要注意常用的要便于需要时能很快拿到，还要注意美观。 第五幅图的小朋友又在做什么？你知道种蚕豆怎么种吗？要想蚕豆出土快一些怎么做好些呢？ 第六幅图告诉我们小朋友会做什么了？他买的什么？你知道铅笔的知识吗？请把你知道的讲给大家听一听。 师：刚才听了你们的交流，老师很为你们高兴。你们学到的东西真不少。知识增多了，本领增长了，比过去更懂事了。 （2）我的第一次 师：我们每个人在学习中都会有第一次。有第一次成功的喜悦，也有做不好、失败的烦恼。不过，当我们回想起来的时候，也很有意思。我们就是在这个过程中一步步成长起来的。有几位小朋友也想说一下他们在尝试第一次的过程中都遇到了什么，我们请他们说一说好吗？ 使用“学乐师生”APP拍照出示P46-47的插图，分享给全班同学。 引导学生说一说： A.在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？ B.你是怎样坚持学会的？ 学生一边使用“学乐师生”APP拍照出示自己受挫折的图片，分享给全班同学，一边说说自己是怎样坚持下来的。 学生自由回答。 C.你认为是什么使你成功的？把你学习成功的经验介绍给我们，让我们学习学习。 D.成功后你的心情是怎样的？ E.成功的快乐只有谁才能得到？ 教师小结：学习有成功，也会有失败，有苦也有乐。只有不怕失败，坚持不懈，才能成功。 2．向谁学 （1）是谁教我们 师：老师发现，同学们学到的知识、本领和道理不仅仅是课本上学来的，那在课外你都学到了些什么？都是向谁学的？ 学生分组讨论，然后交流反馈。 师：同学们都在课外学到了很多知识，除了想他人学习一位，还有很多途径让我们学到知识。我们一起来看看图上这些小朋友是从什么途径去学习的？ 使用“学乐师生”APP拍照出示课本48--50页的图片，分享给全班同学。 学生小组交流，明确可以向书本、媒体学，向他人学、还可以自己动手观察，向生活学„„ 师小结：我们大多是向别人学习，也从电视、电脑和书本上学到了东西，这是我们学习的一般途径。 （2）该学谁 师：在我们的生活中，有好的事物，也有坏的现象，我们应该学什么呢？ 使用“学乐师生”APP拍照出示插图，分享给全班同学。 学生结合插图，想一想、说一说，该学什么，不该学什么？ 3．大家都在学 （1）他们在学什么 师：不仅你们在学，大人们也在学呢，老师也收集到了一些呢，我们一起去看看吧！ 使用“学乐师生”APP拍照出示课本52~53页的八幅图，分享给全班同学。 师：他们都那么大了，为什么还要学习？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/112f536689eb172ded63b7a2.html