探讨信息技术对社会发展的影响 -----认识信息社会 【学科核心素养】 （1）能够根据解决问题的需要，自觉、主动地寻求恰当的方式获取与处理信息。（信息意识） （2）针对特定的学习任务，运用一定的数字化学习策略管理学习过程与资源，完成任务，创作作品。（数字化学习与创新） （3）认识信息技术发展对社会进步和人们生活带来的影响。（信息社会责任） 【项目学习目标】 （1）描述信息社会特征。 （2）探讨信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响。 （3）了解信息技术未来的发展趋势。 【学情分析】 高一的学生经过半个学期多的学习，已经具备一定的信息意识，有一定的信息获取能力，具备一定的信息加工与表达能力。由于学校是一所农村薄弱校，学生大多来自于农村，对于信息社会的认识和理解相当不够。同时高一已经开始研究性学习课程，具备 一定的探究能力。 【学习重难点】 重点：探讨信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响。 难点：使用网络工具快速搜索，获取和甄别学习资源。 教师活动1： 学生活动1： 了解信息社会特征 信息社会介绍 理解项目学习方法 项目学习简单介绍 下载相应素材及量化评价表 设计意图： 让学生了解信息社会四大特征，引出项目学习活动 “选题----规划----方案----探究----实施----成果----评价” 教师活动2： 学生活动： 提供探究资源，项目规划 分组，5-6人一组 提供可选项目 1、确定探究主题 1、出行便捷 2、改善医疗 2、自主学习相应的《信息技术对社3、电子商务 4、改变教育教会发展的影响》素材 学 3、制定相应的项目方案 5、助力设计制造 6、推动航空航天 7、机器人 8、助力农业生产 设计意图： 引导学生确定探究主题，制定相应的探究方案。能够根据解决问题的需要，自觉、主动地寻求恰当的方式获取与处理信息。 教师活动3：项目探究与实施 学生活动： 探究信息技术在上述8 个领域的部分 依据项目方案，小组明确分工，交应用，引导学生探究 流在探究中遇到的问题，完成各自的探 究任务，将采集到的素材资源以演示文稿形式上传至小组文件夹。 设计意图： 探究信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响。 教师活动4： 项目评价 收集小组活动自评表 课后对各小组上传的资源素材进行评分汇总 学生活动： 各小组对项目活动自评，互评。 设计意图： 针对本节课内容，从项目活动评价通用表中选出十个小项目指标，小组学生自评，互评。 总结与作业： 信息社会特征。 信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活，工作与学习的影响。 信息技术发展趋势：物联网，大数据、云计算，人工智能。 下节课探讨如何面对信息社会。 未来已来，同学们准备好了吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1145fd19340cba1aa8114431b90d6c85ed3a8850.html