优秀家长发言稿 尊敬的各位老师、家长们，大家好： 我是王熙茹的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。 熙茹上初中这一年来，成熟了很多，她的行为朴实，勤奋刻苦，得到了学校老师及同学们的肯定。大家都知道，现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦，老师更辛苦。老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我代表学生家长对老师们真诚地说一声，老师们辛苦了，谢谢你们！ 谈不上发言，只是借此就孩子的成长教育谈谈自己的几点体会。 一、适度压力，劳逸结合，培养良好习惯，保持最佳学习状态。 进入初中以后，在快节奏、高竞争和高压力的环境下，心理社会因素对青少年心理健康正产生越来越多的影响。考试、排名、升学竞争成为一种无形的压力，使他们从小就在学业上“疲于奔命”。可见，这个阶段的孩子产生各种问题并不是单纯通过家长劝告、自己调节就可以完成的，更需要父母的支持和合理引导。 初中一年来，无论工作多么忙，每到周末，我总要抽出时间陪陪孩子，聊聊一周在校学习生活情况，学校又举行什么活动啦，又有什么新闻发生了，我不会刻意去问她的考试成绩，都是她主动告诉我，对于成绩高与低，我们做家长的没表现太大的关注，如果这次的哪一科成绩下来了，我们也是引导她分析问题出在哪里，是什么样的问题，如何避免下次不再出现，这样她也乐于接受，基本上都能把问题解决掉。 其实在校的每一个孩子都很聪明，学习成绩好坏主要不是取决于智力因素，而主要取决于良好的学习习惯。在小学阶段我曾通过量化管理奖惩分明、家长以身作则的方法，促使其养成正确的行为、学习习惯，变他律为自律，使其受用终生。这就要求我们家长要培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生，越注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。良好的习惯还有助于孩子有效控制自己迷恋网络行为。只有做到劳逸结合，保持适度压力，养成良好学习习惯，才能让孩子学得更好，走得更远。 二、平等沟通，善于倾听，做孩子的朋友 营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友，是引导和教育孩子的前提和基础。人与人之间都是需要沟通交流和尊重的，对孩子也不例外。初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重与孩子平等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多一些专注的倾听，少一些命令和指责，你会发现孩子有很多你不知道的优点，同时你也会感到孩子的可爱，心中不免升起一丝自豪。有时我们也把自己的一些事情和想法告诉孩子，家里的事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。当然，这也是与老师的帮助分不开的。在我与班主任老师的沟通交流中，老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息，鼓励孩子参与学校的课外活动，承担班上的一些义务责任，并给予了孩子及时的肯定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊。也有利于孩子良好性格的养成。 三、家校联动，积极配合学校的教育计划 要配合学校，就要先了解学校对学生的要求。班主任老师非常认真负责，经常通过电话和学生与我们家长进行联系沟通，把学校对学生的要求及时传递给我们，我觉得我们一定要把老师传达给我们的信息认真接收，并用自己的方法给予积极配合。另外，要做到正确配合，家长还要和老师密切联系，向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。熙茹刚入学的成绩在班里并不占优势，当家长的我也疑惑过，着急过，不知如何下手，于是在老师的指点下，我给孩子报了辅导班。辅导（ ）让孩子把课堂上所学知识巩固延伸，又能对新的知识提前预习，做到心中有数，渐渐地孩子自信了，成绩也上来了。第一次月考考出了（ ）名，到期中考试时，成绩基本稳定下来，一直到现在各科成绩稳步提升。平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，架好沟通的桥梁，及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/115c94851a37f111f1855b69.html