中学教师必读书目 第一轮： 文学类： 冰心《繁星•春水》、罗曼●罗兰《名人传》、鲁迅《朝花夕拾》、斯威夫特《格列佛游记》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、莫应丰《将军吟》、李国文《冬天里的春天》、古华《芙蓉镇》、张洁《沉重的翅膀》、刘白羽《第二个太阳》、刘玉民《骚动之秋》、魏巍《东方》、《科学人文综合读本》（科学出版社） 教育理论类： （1）《赏识你的学生》, 孟繁华主编, 海南出版社2003年版 （2）《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬著, 花城出版社2003年版 （3）《给教师的建议》, （苏）瓦•阿•苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 （4）《课程：基础、原理和问题》, （美）艾伦•C•奥恩斯坦、费朗西斯•P•汉金斯著 柯森主译，钟启泉审校, 江苏教育出版社2003年版 (5) 《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版 第二轮： 文学类： 《论语》《孟子》《庄子》《三国演义》《红楼梦》、巴金《家》、雨果《巴黎圣母院》、狄更斯《匹克威克外传》、契诃夫短篇小说、茅盾《子夜》、塞万提斯《堂吉诃德》、列夫•托尔斯泰《复活》、莫泊桑短篇小说、鲁迅《呐喊》、沈从文《边城》、巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》、海明威《老人与海》、欧•亨利短篇小说、郭沐若《女神》、普希金诗、泰戈尔诗、曹禺《雷雨》、王实甫《西厢记》、鲁迅杂文、朱自清散文、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆莱特》、吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书简》、爱克曼《歌德谈话录》、《新标准高中语文课外读本》（北大出版社 江苏文艺出版社） 教育理论类： （1）《国际教育新理念》, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版 （2）《和教师的谈话》, （苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 （3）《学会关心——教育的另一种模式》, （美）内尔•诺丁斯著，于天龙译, 教育科学出版社2003年版 （4）《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织 教育科学出版社1996年版 (5) 《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版 第三轮： 文学文化类： 路遥《平凡的世界》、张平《抉择》、阿来《尘埃落定》、王安忆《长恨歌》、霍达《穆斯林的葬礼》王火《战争和人》、陈忠实《白鹿原》、《中华散文百年精华》（ 丛培香等编, 人民文学出版社 1999年版）、《 外国短篇小说百年精华》（ 人民文学出版社编辑部选编, 人民文学出版社2003年版）、《中华传统美德格言》（本书编委会, 人民教育出版社2003年版）、《中国：发明与发现的国度》（（美）罗伯特●坦普尔 陈养正 等译, 21世纪出版社 1995年版）、《过去2000年最伟大的发明》（(美)约翰布罗克曼 袁丽琴 译, 上海科学技术出版社 2000年版）、《致加西亚的信》（（美）阿尔伯特●哈伯德 赵立光、艾柯 译, 哈尔滨出版社2002年版） 教育理论类： （1）《教育——财富蕴藏其中》, 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版 （2）《为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展》, 钟启泉等编, 华东师大出版社2001年版 （3）《教师如何作质的研究》, 陈向明, 教育科学出版社2001年版 （4）《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》, (美)布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静、褚保堂译, 中国轻工业出版社2002年版 （5）《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》, （美）罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译, 人民教育出版社 1998年版 （6）《多元智能教与学的策略》, 坎贝尔等著,王成全译, 中国轻工业出版社,2001年版 （7）《走进新课程：与课程实施者对话》, 朱慕菊主编, 北京师范大学出版社2002年版 （8）《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》, （美）肖恩、柯维、陈允明等译, 中国青年出版社 2002年版 （9）《中国古代教育论著选》, 华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社2000年版 （10）《西方古代教育论著选》, 华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社2001年版 （11）《西方近代教育论著选》, 任仲印主编, 人民教育出版社2001年版 （12）《西方现代教育论著选》, 王承绪、赵祥麟编译, 人民教育出版社2001年版 （13）《中国近代教育文选》（修订版）, 陈学恂主编, 人民教育出版社2001年版 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/11edd75e58fafab068dc0226.html