原稿 这样的人让我感激 记忆的长河中涌现出那个片段，让我感动至今。 期末考试很快就要来临，紧张的气氛压的人喘不过气来。每天中午我们都要做一张数学试卷，但是今天的时间格外的难，我环顾四周，大家的脸上都露出难色，只有我的同桌把试卷写了满满当当没有一题是空着的。我的心里顿时萌生了一个不好的想法我像小偷一样抬头望了望老师，看到老师正在专心致志地看着书，我赶快往同桌那凑了凑，看到了她的答案，我心里暗自窃喜，不顾一切地把原本不是我的东西写在试卷上。 下课后，老师把我叫到办公室，我心里一阵，冷汗不停地从我的皮肤你渗出来，四肢冰冷恐慌极了。老师心平气和地拿出我的试卷指着那题问我怎么做的？我支吾了半天也没说出个所以然。老师抓住我冰冷的手问我：“你能跟我说说你抄同桌这一题的意义吗？”我低下头牙齿紧咬着已经泛白的嘴唇，这时的老师就像是一个知性的大姐姐开导着我，我因紧张害怕颤抖着说：“我不想考得太差。”老师坐下来拍了拍，我的手说：“我知道你想考好，每个人都是这样，但通过这种手段好好又有什么意义呢？与其这样还不如不做。”我想：是啊，为什么要通过这样的手段考好呢？我流了泪——既是对这次行为的后悔，而更多的是对老师的激。与其这样不如不做，不仅仅是一句话，更是我人生的指路灯。 老师你真让我感动！ 感 修改稿 这样的人让我感激 记忆的长河中涌现出那个片段，让我感动至今。 期末考试很快就要来临，紧张的气氛压的人喘不过气来。每天中午我们都要做一张数学试卷，但是今天的时间格外的难。我一会挠挠头，一会翻翻桌肚，一会摆弄摆弄笔，显得手足无措。（添加人物细节描写。凸显出题目的难，也为下文做了铺垫。）我环顾四周，大家的脸上都露出难色，发呆的，抿着嘴的。（通过描写其他同学的状态，凸显出我同桌的聪明。）只有我的同桌把试卷写了满满当当没有一题是空着的。我心里的小恶魔突然窜了出来。（语言更生动，较前面相比更有趣）我像小偷一样超讲台上扫了几眼，（这样描写更能体现出我的心虚。）看到老师正在专心致志地看着书，我赶忙（更书面语）往同桌那凑了凑，眼睛时不时的往哪儿瞟手上也飞快的记着（添加细节描写，凸显出任务的心理状况），我心里暗自窃喜，不顾一切地把原本不是我的东西写在试卷上，脸上似乎还显露出洋洋得意的声色。（添加描写为下文做铺垫。） 下课后，老师把我叫到办公室，我心里一震，冷汗不停地从我的皮肤你渗出来，走出的每一步似乎都在打颤，（添加细节描写，让文章更生动）四肢冰冷恐慌极了，心里就像有什么东西似的，忐忑不安。（添加心理描写） 老师好像猜到了我的心思，（与上文相呼应）心平气和地拿出我的试卷指着那题问我怎么做的？我支吾了半天也没说出个所以然。我十分着急，虽已是秋天，可我头上还是渗出细密的汗珠，随着我的紧张一滴一滴地往下滴。（添加任务细节描写，写出了我的紧张。）老师抓住我冰冷的手问我：“你能跟我说说你抄同桌这一题的意义吗？”我低下头牙齿紧咬着已经泛白的嘴唇，这时的老师就像是一个知性的大姐姐开导着我，我因紧张害怕颤抖着说：“我不想考得太差。”我说话的声音很小，就像蚊子嗡嗡的声音。（语言后面添加描写，写出了人物当时的心情）老师坐下来拍了拍，我的手说：“我知道你想考好，每个人都是这样，但通过这种手段好好又有什么意义呢？与其这样还不如不做。”我想：是啊，为什么要通过这样的手段考好呢？我流了泪——既是对这次行为的后悔，而更多的是对老师的感激。 “与其这样不如不做”，不仅仅是一句话，更是一句警告语。（更贴切） 记忆的长河继续向前翻滚，而你的教会使我一生的财富。（与前文相呼应。让文章结构更紧密。） 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1211a77f944bcf84b9d528ea81c758f5f61f2992.html