大班社会教案：请让我来帮助你 设计意图： 在活动区活动时，幼儿对饼干盒产生了很大兴趣，他们利用饼干盒或敲敲打打，或拼拼搭搭，或滚滚跳跳……可谓是百玩不厌。饼干盒的色彩、图案、形状吸引着孩子，利用其特点，我设计了此活动，目的在于更好地挖掘它的教育价值。 活动目标： 1、大胆探索饼干盒的各种玩法，培养创新能力。 2、练习平衡、钻、跨等技能，提高动作的灵活性。 3、增强合作意识，体验帮助别人的愉悦情感。 活动准备： 1、形状、大小各异的饼干盒若干，其中一部分用松紧带系好，做成小背包； 2、大灰狼、小猴头饰各一； 3、布置小猴的家，有篱笆、花草、萝卜若干； 4、布置场景图：独木桥、山洞、栏杆(用多个饼干盒堆砌)。 活动过程： 1、听音乐做热身运动 幼儿背着饼干盒随音乐进场，做热身运动。 (评析：将饼干盒做成背包状，有新意，能大大激发幼儿活动的积极性。) 2、自由探索玩法 师：我们背了一只很特别的小背包，它不但很漂亮，而且还很好玩。来试试吧!幼儿自由探索不同的玩法，如尝试叠高跨跳和间隔跳。鼓励幼儿大胆创新，重点组织幼儿探索如何跨跳较高的障碍物。 (评析：幼儿尝试体验在前，体现了活动的自主性。) 3、组织幼儿去小猴家 师：森林里有一只可恶的大灰狼，经常欺侮小动物。昨晚它砸了小猴家的房子，这可急坏了小猴们，怎么办呢?(幼儿如何帮助小猴，最终决定帮小猴重建家园。) 师：小猴家离这儿可远了，你们看，我们要走过小桥、跨过栏杆、钻过山洞。(根据幼儿的能力水平设置了宽窄、高矮不同的小桥、栏杆，让幼儿根据自己的能力选择挑战的对象。) (评析：分层提供材料，利于每个幼儿的发展，让每个幼儿都能获得成功的喜悦。) 4、帮助小猴重建家园 师：小朋友都很能干，克服重重困难来到了小猴家。你们看，这儿乱七八糟的，我们快行动吧。幼儿自由分组，一组搭建房子，一组整理篱笆、种花草。 (评析：此环节是活动难点，饼干盒大小、形状不同，拼搭时 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1227e1892379168884868762caaedd3382c4b5de.html