幼儿园教育随笔范文小西瓜虫的到来 那有一个小虫子，刚才我用手碰它，它还会变呢，变成了一个圆圆的小球。是吗我被他的话吸引了，也想去看个究竟。当我走到跟前时才发现原来是一只西瓜虫，我正要张嘴说什么，只听泽泽问了：老师这是个什么虫子你说呢我反问了一句。不知道。泽泽摇摇头。老师我知道，它叫蜴螞虫子(地方方言)。我在外下面的草地上见过它。见多识广的吕通安抢过了话题。我一听答对了，就接着问：那你知道它还有一个名字叫什么吗只见他摇摇头。于是我接着说：它还有一个好听的名字叫西瓜虫没等我说完康瑞又接过话问：老师，它为什么叫西瓜虫那是因为它一旦遇到敌人来侵犯时就会把身体蜷缩起来，圆圆的形状像个西瓜。我回答。老师，它吃什么呀它住在什么地方它为什么会一个人在这里孩子们一个个问题接着而来。这样吧，我们先回去把自己的衣服鞋子穿好，再来一起讨论。好的。孩子们高兴地返回了小床。 本来今天下午是一节美术活动，但看到孩子们对这个虫子如此的感兴趣，我决定临时改课，生成一节认识西瓜虫的教育活动。在活动中我和孩子们一起打开电脑搜集与它相关的更多材料并结合真实的实物讲述了西瓜虫的特点、生活习性以及出现的季节等。孩子们通过讲述也明白了西瓜虫俗称潮虫，属于害虫，生活在阴暗潮湿的墙角或石头、土块下。老师，它为什么会在我们的班里我没有回答他们提出的问题，而是将问题抛给了他们你们说呢这时孩子们七嘴八舌的嚷开了，有的说：它也想上幼儿园。也有的说：它迷路了，不小心跑到这里了。还有的说：天太热了，它想出来凉快一下。孩子们纷纷发表自己的见解，用美好的想象演绎着小西瓜虫的到来。对于他们的想法我都给与了肯定，孩子们也露出了满足的笑容。 今天孩子们又一次学到了书本以外的知识。 通过这件小事让我认识到教育活动无处不在，一个优秀的老师要学会善于抓住每个有价值的小节去引导孩子，老师要成为一个灵活的引导者，挖掘孩子身边周围感兴趣的事情，让他们主动探索研究，激发他们对新事物的兴趣。这才符合我们的新课程改革。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/124a6ecdecfdc8d376eeaeaad1f34693dbef1036.html