大班语言活动《有趣的句子》 活动目标：学习将短句扩为长句。 活动准备： 松紧带、图片若干、火车头饰、长短句子若干、字卡、音乐《长又长》、《火车快飞》、多媒体课件。 活动重点：学习将短句变成句的方法。 活动难点：能运用恰当的词语扩句。 活动过程： 一、 导入： 师:今天来了这么多的客人老师，小朋友欢不欢迎呀？（欢迎）既然我们这么欢迎客人老师，那我们就给客人老师唱首歌吧！（演唱歌曲《长又长》） 师：小朋友唱得真好，不过呢在刚才唱的歌里面藏着一对反义词。（出识字卡长和短） 二：区分短句和长句： 1、 出示图片： 提问：图中有谁？她在干什么? 引导幼儿说出一句短句：红红在拍皮球。 2、 师:老师看了这幅图也想说一句话，但和小朋友说的不太一样。 出示长句：漂亮的红红在草地上快乐的拍皮球。 3、引导幼儿分析哪个句子长，哪个句子短，并说说有什么不同。 三、引导幼儿分析理解将短句扩为长句的方法。 1、通过游戏《坐火车》知道是怎样变长的？ 师：其实句子也可以像火车一样变长的，那咱们就试试吧。 2、 师：现在呀，老师要请小朋友再坐坐火车。 1）出示：小鸭在游泳。 2)引导幼儿说说小鸭在哪游泳？(小河里) 什么样的小鸭？（黄色的） 小鸭怎么样的游泳？（高兴地） 请幼儿找出合适的图加到短句里。 3、 将前面的句子和后面的句子作比较，让幼儿知道我们在句子中合适的位置加上合适的词语把这个句子变长，这样会更具体详细。 四、练习将短句扩为长句： 1、拼图游戏： 请幼儿将背景图拼出，边拼边请幼儿说说，如：什么样的天空？（蓝蓝的天空）以此来丰富幼儿的词汇。 2、将小动物送到图中： 1）第一位小鸟，说说小鸟在干什么？ 小鸟在唱歌。 说说小鸟在什么地方唱歌？ 小鸟在树上、在天空中唱歌。 2）请出小鱼： 小鱼在游泳。 说说什么样的小鱼在哪里游泳？ 可爱的小鱼在小河里游泳。 3）请出蝴蝶： 蝴蝶在跳舞。 说说什么样的蝴蝶在什么地方怎么样的跳舞？ 漂亮的蝴蝶在花丛中 欢快地跳舞。 五、游戏《神奇的魔方》运用多媒体课件练习短句变长句。 播放录音：我是神奇的魔方，在我身上有9个房间，只要小朋友说出房间的号码我就会自动打开，每个房间里面都藏着一张图片请小朋友先说一句短句，在说一句长句，说对了会有惊喜给你们，加油吧！ 六、练习实际，让幼儿知道如何正确使用长短句。在日常生活中你要讲述时为了清楚最好用长句，要紧的事情最好用短句简单明了说明事情。 七、延伸： 师：老师最后还带来了一件东西（出示松紧带），和幼儿拉一拉能变长也能变短，其实我们句子也可以，今天我们学了怎样变长，至于怎样变短，还得清小朋友自己动脑筋想想吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12a80b4828ea81c758f578cf.html