今天英语课正当我在黑板上写完字回过头来的时候，发现最后一排有个小男孩居然在下面偷偷的吹泡泡。当时我并没有说话只给了他一个眼神，他马上领悟到了把泡泡收拾起来，继续上课。像这样学生在课堂上偷偷搞小动作的事是经常遇到的，如果小题大做或者处理不妥当就会影响到整个课堂，所以要心平气和的去解决更不能动怒。 下课了我走到这个学生的面前，看到我他的表情似乎有些紧张，一定以为我会很严厉的批评他。我对他说：“把泡泡拿出来。”他一听更紧张了，连忙说：“老师，下次我再也不敢在课堂上玩了，你别没收。”我心想：呵呵，这小鬼原来是怕我没收泡泡。然后我笑着说：“你什么时候看过老师没收学生的东西了。”听我这么一说他把泡泡拿了出来。我拿过泡泡接着说：“你一个人在课堂上偷偷摸摸的吹泡泡有什么乐趣啊，还影响其他同学上课，现在何不让我们一起到操场上大大方方的吹，让我们一起来分享你的快乐，好吗？”听到我这样说他的脸红了，我知道他已经意识到了自己的错误，很不好意思的说：“好，我们一起吹泡泡。”然后我冲着教室里的学生说：“我们到操场上来个吹泡泡比赛好不好，有泡泡的同学都带着。”学生表示赞同带着泡泡来到操场上，我把这个班的学生分成了四组，每组选择一名学生参赛，谁先把手里的泡泡吹完而且泡泡又多又大就是胜利者。比赛开始了，学生们欢呼起来，大声地喊着：加油，加油。其他年级的学生也被吸引过来加入了拉拉队，整个操场上沸腾了。此时我看了看那个在课堂上吹泡泡的小男孩，他正卖力的吹着泡泡，脸上洋溢着天真的笑容，我在想以后他还会在课堂上搞小动作吗？不会的，一定不会了，我相信我的孩子。 看着空中那飞舞的七彩泡泡和学生那一张张笑脸，我也开心的笑了，笑得很甜很甜。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12d740117e21af45b207a80f.html